Questionário Aula 1

indicado e no conteúdo de aula e responder o questionário proposto. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Conceituar a estrutura de dados fila Representar a estrutura de dados fila por contigüidade (fila simples) Compreender e implementar as operações com fila simples Desenvolver tarefas práticas com filas simples Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: FILA • FILA SEQUENCIAL SIMPLES 1) Faça um programa em C++ para apresentar um menu várias vezes, com as seguintes opções : MENU 1-…

TRANSVERSAIS: a abordagem pelos professores de língua materna no ensino fundamental em sala de aula Maria Helena Casas GARCIA Michelle Neves GARCIA Rosemeire Lima de PAULA Profa. Ms. Regina Helena de Almeida Durigan (orientadora) Resumo: o objetivo deste trabalho é refletir sobre como é feita a abordagem dos Temas Transversais, parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em sala de aula, pelos professores de língua materna no ensino fundamental, das escolas…

Para que haja uma mudança é importante saber o que acontece no dia a dia na sala de aula,quais as relações que os docentes estabelecem com os saberes e as disciplinas a serem ensinadas e se o processo de transmissão e apropriação organiza suas práticas de ensino. MATERIAL E MÉTODOS Utilizou-se como metodologia o estudo de campo, onde um grupo de alunos com idade entre 11 e 14 anos responderam a um questionário para fim de relacionar o quanto a didática do professor influencia no…

quadro docente do referido curso ministrando aulas na disciplina de Projetos Turístico, encaminham pelo presente o Projeto realizado pelos alunos do nível VI de Bacharel em Turismo. Atenciosamente Profª. Carlos Flavio Barro Diretor, Presidente da Instituição Profª. Leslie Bühler Coordenadora do Curso de Graduação em Turismo Profª. Sandra Dall’Agnol Docente da disciplina de Projetos Turísticos – Coordenadora do projeto 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: …

Nacionais (PCNs) deixam clara essa importância e mostram que o aluno deve ser habilitado para ler e escrever com propriedade na escola. No entanto, provas, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), mostram que esse objetivo não tem sido alcançado. As aulas de leitura, compreensão, interpretação e produção textual geralmente não são muito atrativas, por este motivo faz-se necessária a utilização de recursos extra-didáticos e a execução de atividades diferenciadas para fomentar a…

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DE ESTUDO A PARTIR DA VIVÊNCIA EM AULAS PRÁTICAS DANIELA NERIS GONÇALVES ¹; CAROLINE QUINTANA BRAGA ² ; LEILA MACIAS ³ 1 Universidade Federal de Pelotas – danielaneris@yahoo.com.br Universidade Federal de Pelotas – carolineqbraga@hotmail.com ³ Universidade Federal de Pelotas – Imacias@uol.com 2 1. INTRODUÇÃO As rápidas mudanças tecnológicas atuais têm proporcionado uma ampla gama de informações disponíveis na internet, livros e nos mais diversos meios de comunicação.

básico para a integração das relações na Unidade Escolar, e conseqüentemente para a construção de um projeto político pedagógico de ação integradora e transformadora. (Ismeni Lima de Moura - orientadora educacional/Seduc) # Por que Conselho de Classe? 1. Fornece a integração entre os professores, aluno e família; 2. Torna a avaliação mais dinâmica e compreensiva; 3. Possibilita um desenvolvimento progressivo da tarefa educacional; 4. Conscientiza o aluno de sua atuação dividindo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Julio de Mesquita Filho Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física MARCUS PAULO COUTINHO SANTOS EVASÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: COMPREENDENDO O FENÔMENO Bauru 2007 Marcus Paulo Coutinho Santos EVASÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: COMPREENDENDO O FENÔMENO Trabalho de conclusão de curso elaborado pelo acadêmico Marcus Paulo Coutinho Santos como exigência do curso de graduação em Educação…

__________________________________________ 1º AVALIADOR (a) ___________________________________________ 2º AVALIADOR (a |SUMÁRIO | |1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA.................................. |05 | |2. DELIMITAÇÃO DO PROBELMA............................................................

qualquer ambiente, em especial, nos ambientes de ensino. Neste trabalho avalia-se o grau de satisfação dos alunos, tomando como estudo de caso as edificações do Campus Morro do Cruzeiro da UFOP. A investigação é realizada por meio da aplicação de questionários e medição das variáveis ambientais in loco, simultaneamente, ao longo de dois semestres letivos, entre 2013 e 2014. A temperatura do ar interno variou entre 140ºC e 270ºC e umidade relativa entre 39% e 71%, resultando em valores…