Quatro Problemas Ambientais Que Enfrentamos Na Atualidade

1.1.1 O valor da informação.....................................................................................5 1.1.2 Características da informação relevante ........................................................6 2 DECISÕES PROGRAMADAS (PROBLEMAS ROTINEIROS) E NÃO PROGRAMADAS ......................................................................................... 8 2.1 Certeza, risco e incerteza ....................................................................... 9…

Crianças e Adolescentes........................127 III – Problemas e Soluções Globais 1 – Um exemplo que vem de fora........................................................................139 2 – Trabalhando o Desenvolvimento Local..........................................................145 3 – O desafio de montar e gerir redes sociais........................................................151 4 – Gestão Sócio-Ambiental e Educação…

.......................................................................... 76 A Precedência do Processo ........................................................................................................... 77 O Universal e o Particular: A Atualidade ....................................................................................... 78 A Totalidade como Possibilidade .................................................................................................. 79…

chegada dos processos educativos. Todavia, seu horizonte não se fixa na particularidade, mas busca uma universalidade histórica socialmente possível. A compreensão do movimento interno aos eixos e entre eles nos ajuda a responder, afinal, qual é o problema ou a questão específica da Educação do Campo. No eixo identificado como campo entendemos que o confronto específico fundamental é o que se expressa na lógica incluída nos termos “agronegócio” e “agricultura camponesa”, que manifesta,…

.......................................................................... 76 A Precedência do Processo ........................................................................................................... 77 O Universal e o Particular: A Atualidade ....................................................................................... 78 A Totalidade como Possibilidade .................................................................................................. 79…

estritamente setorial; e o dever de considerar e incorporar tantas áreas e dimensões de análise quantas lhe forem possíveis para uma compreensão mais qualificada dos complexos e intrincados problemas e processos de políticas públicas. Por sua vez, do ponto de vista do pensamento estratégico nacional, dos problemas ainda por serem enfrentados no campo do planejamento governamental, e do ponto de vista do sentido mais geral do desenvolvimento brasileiro, a que farão referência os títulos…

besteira diminuíram drasticamente, assim como a competição boba de infância e adolescência. Amo muito meus irmãos e eles, entre „tapas e beijos‟, mais tapas que beijos, me ensinaram bastante. Nos primeiros anos de minha vida enfrentei uma série de problemas de saúde. Meu peso (acreditem!) era sempre abaixo do desejável, o que fez minha mãe recorrer, não poucas vezes, às filas do governo para conseguir suplementos ou algo que aumentasse meu peso. Precisei fazer uma cirurgia para…

besteira diminuíram drasticamente, assim como a competição boba de infância e adolescência. Amo muito meus irmãos e eles, entre „tapas e beijos‟, mais tapas que beijos, me ensinaram bastante. Nos primeiros anos de minha vida enfrentei uma série de problemas de saúde. Meu peso (acreditem!) era sempre abaixo do desejável, o que fez minha mãe recorrer, não poucas vezes, às filas do governo para conseguir suplementos ou algo que aumentasse meu peso. Precisei fazer uma cirurgia para…

Ao selecionar os conteúdos curriculares, deve-se valorizar a sua organização num processo no qual a esfera individual é considerada. (D) São novas técnicas e procedimentos didáticos que permitem a aprendizagem de conteúdos específicos da atualidade. (C) Para selecionarmos os conteúdos curriculares, alguns aspectos devem ser considerados: o nível jurídico, institucional, cultural e social. (E) É uma opção metodológica que utiliza instrumentos valiosos que permitem…

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Departamento de Projeto. LABVERDE- Laboratório Verde – v.1, n.4 (2012)- . – São Paulo: FAUUSP, 2012 – Semestral v.: cm. v.1, n.4, jun. 2012 ISSN: 2179-2275 1. Arquitetura – Periódicos 2. Planejamento Ambiental 3. Desenho Ambiental 4. Sustentabilidade I. Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Departamento de Projeto. LABVERDE. II. Título CDD 712 Revista LABVERDE, V.I, N° 4 LABVERDE- Laboratório Verde Rua do Lago, 876 -…