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O ensino de valores através da mídia: O filme Avatar e a educação antropológica Vitor Pachioni BRUMATTI1 Renato VALDERRAMAS2 Caroline Guimarães Martins VALDERRAMAS3 Introdução Os meios de comunicação, na maioria das vezes, são vistos como instrumentos de um processo educativo negativo, que insere pouco ou quase nenhum valor social e moral em relação aos seus usuários e espectadores. Isso se deve, em parte, pela grande discussão da indústria cultural promovida Adorno e Horkheimer (1985) durante seus estudos na Escola de Frankfurt, onde o processo de produção cultural ligado aos veículos de comunicação de massa foi hostilizado e responsabilizado por uma produção de baixa qualidade. Em diversos momentos os estudiosos da Escola de Frankfurt tratam a popularização e possível democratização da cultura, como um agente de alienação popular. Diferentemente, os estudiosos da Escola de Chicago (WOLF, 2005) defendem que o processo de comunicação ligado a utilização dos veículos de comunicação de massa podem proporcionar um grande salto cultural para a população que anteriormente não tinha acesso ao conteúdo chamado cultural. Dentro dessa perspectiva encontramos o cinema como um dos mais antigos e principais agentes de propagação cultural presente em nossa sociedade. Com seu surgimento no final do século XIX e amplamente divulgado e difundido durante o século XX sendo tratado como sétima arte4 o cinema é responsável atualmente por grande parte das tendências em linguagens e…

Paidéia set-dez. 2010, Vol. 20, No. 47, 431-436 Relato de experiência profissional Oficina sobre sexualidade e namoro para pré-adolescentes1 Daniela Centenaro Levandowski2 Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Porto Alegre-RS, Brasil Márcia Moura Schmidt Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brasil Resumo: O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades realizadas em oficinas sobre sexualidade e namoro para…

PEDREGULHO: O Sonho É Possível “Pedregulho: O Sonho é Possível”, filme de Ivana Mendes, conta a história do Conjunto Residencial Mendes de Moraes, localizado no bairro de São Cristóvão no Rio de Janeiro. O edifício era conhecido como “Minhocão” pelos moradores e como “Pedregulho” por profissionais da área. O projeto foi concebido por Eduardo Affonso Reidy juntamente com Carmen Portinho e criado para atender uma demanda habitacional de funcionários públicos do Estado. A obra do…

FICHA PARA CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Título: O fim do tráfico de escravos africanos para o Brasil e a crise do sistema escravista brasileiro (1850-1888). Autor Isabel Cristina da Glória Matheus Bicário Escola de Atuação Colégio Estadual Dr. Duílio Trevisani Beltrão – E. F. M. Município da escola Tamboara Núcleo Regional de Educação Paranavaí Orientador Dr. Ricardo Tadeu Caires Silva Instituição de Ensino Superior UNESPAR – Campus Paranavaí Disciplina/Área…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CCE-FAED DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA GUIDO HERNAN SCHVARTZMAN ALEXANDRE ROYER MAYA RAFAEL ARALDI VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO FLORIANÓPOLIS-SC 2006 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CCE-FAED DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA GUIDO HERNAN SCHVARTZMAN ALEXANDRE ROYER MAYA RAFAEL ARALDI VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO IMAGENS E CONFLITOS DURANTE A GUERRA FRIA…

e alunos da Rede Pública do Distrito Federal, estão desenvolvendo suas atividades. Os conhecimentos da Sociologia e também da Antropologia e da Ciência Política estão sendo trabalhados na formação de competências que permitem a iniciação do educando nas tarefas de construir modelos explicativos, observar sistematicamente a dinâmica de grupos sociais, analisar os diferentes discursos sobre a realidade social e tratar dados estatisticamente, dentre outras. A formação dessas competências…

cinema de comédia assumindo o papel de fonte de dados para um estudo de caso, um dos instrumentos da aplicação de metodologias ativas. Oliveira (2010) define a metodologia ativa não como uma teoria única, mas sim como a junção de várias vertentes, influenciadas por várias teorias, oriundas do avanço de pesquisa na área da educação e do ensino. Elege como metodologias ativas melhor padronizadas a aprendizagem baseada em projetos (ABP), a problematização e o estudo de caso. Aqui será…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise em sites, livros, revistas, informações a respeito da Educação Especial na atualidade e elabore um texto. Lembre-se de que seu texto não deverá exceder 30 linhas. R: No Brasil até a década de 50 não se falava em Educação Especial, foi a…

sociedade. O desafio esta em desenvolver um projeto de prevenção às drogas que faça parte do cotidiano, que seja intensivo e duradouro, que não seja monótono e cansativo, que amplia os fatores de proteção e a redução dos riscos. É lutar pela valorização da vida como um bem único e social que possamos construir uma sociedade mais humana, participativa e fraterna. 2 – Aspectos teóricos Infelizmente o consumo de drogas e suas terríveis consequências tem se tornado um dos problemas…

europeia. Também não é do ponto de vista indígena, porque traz em seu discurso um distanciamento sobre este grupo social, além de demonstrar conhecimentos, crenças e valores do mundo ocidental europeu. Assim, em uma posição, talvez mediadora (entre conquistadores e conquistados), pende para o lado dos índios na não aceitação da dizimação dos índios e da sua cultura. O título explica a escolha do assunto, afinal, esse assunto faz parte do conteúdo programático de aulas de História, mas não…