Apostilapedagogica2011

Para completo e significativo sistemas telemicroscópicos). M EE NP um aprendizado M E S I E PE P E E M S M E P E sentidos,Mincentivar EEM E PE é importante estimular todosEos IN P E N S N P I P P N EE S M SI N EM exploratório, a observação eSINa Lupas P SI IN E S SI manuaisMou lupas de mesa e de apoio: oPEEcomportamento N P SI A falta de conhecimento, de estíE a leitura,M dimensõesM de ma- INexperimentação. IN M ampliam fontes para E S E E S E P EM M M E E E mulos, de condiçõesEe de recursos adequados pas, Egráficos e Ifiguras. Quanto maior aP ampliação N EM pode PE P P M E E E S N E N P P P interes- SIN reforçar passivo, inibirNo do SI de visãoSINcom diminuiEM EM o comportamento PE IN IN tamanho, menor o campo I E E S Sção N S P se NeP a motivação. A escassez de informação resda velocidade de leitura e maior fadiga visual. M SI IN I M M EE S S M E P P tringe o conhecimento em relação ao ambiente.EE M M E E M N E E E P P IN I M E E E P S S N N E E A linguagem é um valioso instrumento de M 2.3.2. Recursos não-ópticos P I inteM N SI NP PE EE IN o meio Nfísico SI NP amplia o SdesenEE ração com I P S SI e social; P I S M M N S N SI fontes, sinais EE EE Tipos ampliados: EM volvimento cognitivo por favorecer os relacionamenampliação de SI EM P E P M M E P E N N P EE e proporciona tos SI EM de controle SI e símbolos IN do que está PeE outros. EM EM os meios P IN em livros E M S M E N S P da visão. Trata-se de uma P pela falta Acetato amarelo: diminuiPEa incidência EE EE de…