Qual O Papel Sentido Da Educação Na Sociedade

UEFS Orientadora: Professora do Departamento de Educação da UEFS – Drª Lilian Miranda Bastos Pacheco dlp.ba@terra.com.br RESUMO Este trabalho pretende discutir sobre o ensino de História nas Séries Iniciais, considerando sua relevância para a formação do indivíduo, bem como o papel do professor de História na contribuição para a consciência crítica e descoberta de si como agente de transformação social, com o poder de intervir na sociedade. Ideias são discutidas,…

importância do pensar filosófico dentro da educação, e a responsabilidade do educador em estimular a capacidade do seu educando se tornar um ser pensante! “É importante que o educador ensine além de ler a questionar o que se está lendo! Aprender a questionar não é um risco para a educação é uma prerrogativa para a evolução da mesma!” George Carlim Vamos percorrer o caminho juntos para refletirmos sobre nossas responsabilidades filosóficas dentro da educação e o papel de um educador…

BONITEZA DE UM SONHO Ensinar-e-aprender com sentido Associação Pró-Ensino Superior em Novo Hamburgo/ASPEUR Centro Universitário Feevale BONITEZA DE UM SONHO Ensinar-e-aprender com sentido Moacir Gadotti E d i t o r a F e e v a l e Novo Hamburgo - Rio Grande do Sul - Brasil 2003 4 PRESIDENTE DA ASPEUR Bel. Francisco Assis Stürmer REITOR DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE Prof. Ms. Lauro Tischer COORDENAÇÃO EDITORIAL Prof. Ms. Ramon Fernando da Cunha REALIZAÇÃO…

Introdução A Sociologia não é matéria de interesse apenas de sociólogos. Cobrindo todas as áreas do convívio humano - desde as relações na família até a organização das grandes empresas, desde o papel da política na sociedade até o comportamento religioso -, a Sociologia interessa de modo acentuado a administradores, políticos, empresários, juristas, professores em geral, publicitários, jornalistas, planejadores, sacerdotes, mas, também, ao homem comum. Segundo Durkheim (1995), “O indivíduo

........................................3 2 EDUCAÇÃO UM CONCEITO PARA BASE DA VIDA.......................................4. 3 CONCLUSÃO......................................................................................................7 REFERENCIAS......................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Os assuntos abordados nesse trabalho mostrar “a vida do professor na sociedade”, incluindo a escola no meio social…

RESENHA CRÍTICA: Contribuição da Sociologia da Educação para a Compreensão da Educação Escolar O texto “Contribuição da Sociologia da Educação para a Compreensão da Educação Escolar” faz uma análise critica no sentido da contribuição da sociologia da educação para o entendimento da educação escolar. A análise é voltada para os tempos modernos, o texto traz também uma análise sobre a escola pública no Brasil e tal problemática

DOI 10.5216/rir.v1i10.1148 O PAPEL DA EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL: EDUCAÇÃO NA ESCOLA E NA SOCIEDADE Rosane Kloh Biesdorf* RESUMO A educação informal sempre ocupou um papel fundamental na sociedade, é ela que norteia o bom relacionamento entre os indivíduos. Já a educação formal possui a função de preparar o educando para atuar efetivamente junto á sociedade, para tanto oferece o conhecimento cientifico. Na atualidade percebe-se que a educação informal parece pouco…

., se o administrador da educação não se reconhecer como educador isto é, ao considerar-se meramente administrador, sua ação não se inspirará pela ciência pratica da educação que não conhece, nem pela práxis educacional na qual não se reconhece, se distanciado do objeto fim que é a educação e detendo-se na atividade meio que é a administração. Celestino Alves da Silva

da equidade e da liberdade no campo especifico da educação, o autor aponta quatro exemplos: 1. Estratégia baseada na prioridade da expansão da cobertura de educação primária – Para uns este postulado constitui um imperativo democrático e equitativo, para outros, representa uma nova versão do conservadorismo social, que pretende oferecer aos sectores populares a educação básica, o acesso ao ensino superior para os sectores elevados das sociedades. 2. A prioridade atribuída à acção…

AS RELAÇÕES EDUCACIONAIS NÃO SE LIMITAM AO CAMPO DA EDUCAÇÃO FORMAL Tendo como parâmetro o pensamento Marxista que situa a luta de classes como elemento ativo da história. Enquanto as formas de produção de uma dada sociedade determinam a realidade social, cultural, espiritual desta mesma sociedade. A educação, para Marx, participa do processo de transformação das condições sociais, mas, ao mesmo tempo, é condicionada pelo processo de valorização dos direitos dos cidadãos. Teóricos marxistas