Psicomotrocidade Na Educação

palavras. Vivemos na era da imagem, e as crianças não vivem à parte delas, muito pelo contrário. Tanto em casa como na escola, as crianças estão em contato permanente com computadores e com uma série de meios audiovisuais, seja para entretenimento ou educação. Por isso, é muito importante valorizar a inteligência espacial, diferenciando-a da visual. Todas as crianças possuem inteligência espacial, mas em algumas essa habilidade é mais desenvolvida. É provavelmente o caso de…

EDUCAÇÃO E CIDADANIA SINOP/MT 2011 LEONI CRISTINA MACHADO ROSSETTO EDUCAÇÃO E CIDADANIA Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina de Trabalho de Curso I do Curso de Psicologia da Unic – Universidade de Cuiabá, como exigência parcial para a obtenção de nota. Professor Egídio. SINOP/MT 2011 LEONI CRISTINA MACHADO ROSSETTO EDUCAÇÃO E CIDADANIA

RESUMO A pesquisa aqui apresentada, o lúdico na educação infantil para crianças portadoras de deficiências, que tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil especial, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. Em síntese resgatar o lúdico no…

diferenciada da construção do conhecimento lógico, em contato com o jogo. ______________________ 1- Hoje, as Aldeias Infantis SOS Brasil são responsáveis por mais de 3700 crianças que são criadas em um lar e em família, com uma mãe e irmãos, recebendo educação. São 14 Aldeias distribuídas por 10 Estados Brasileiros. Um trabalho sério, que constrói laços afetivos e estimula milhares de crianças a crescerem e a se desenvolverem, oferecendo-lhes a possibilidades de uma vida digna e…

de Pós-Graduação para obtenção do titulo de (Especialista em Educação Especial), sob orientação do Professor Orientador. João Tomaz de Oliveira. TAUBATE – 2011 EPÍGRAFE “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA eudes maria guisso pavanate jogos e brincadeiras na educação infantil Sinop-Mt 2012 EUDES MARIA GUISSO PAVANATE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Andreia de Freitas Zômpero…

Resumo: O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a finalidade de compreender a inserção da criança e das atividades lúdicas no contexto da educação infantil e os reflexos dessa prática em seu desenvolvimento global. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa de natureza bibliográfica e…

13 REFERÊNCIAS.................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO O estágio de Educação Infantil é fundamental, pois é por meio dele que o estagiário em Pedagogia constitui afinidade entre a teoria e a prática, bem como tendo o motivo de almejar e analisar a ação dos profissionais da Educação Infanitil na atuação pedagógica. Além de organizar, executar e, avaliar o PPP, que fornece significativamente para o desenvolvimento…

ser humano. 1. A ORIGEM DOS JOGOS. Os jogos olímpicos celebrados de 04 em 04 anos, em Olímpia, na Elida, foram inaugurados na primavera de 1896, eram disputados em honra a Júpiter e era incontestável o grau de adiantamento e esplendor que a Educação Física atingia na Grécia Antiga, isto fazia com que cada grego procurasse ser um atleta e, portanto, um herói, um semideus, visando o seu aperfeiçoamento físico. Estes jogos surgiram em grande parte pelos esforços do esportista e…

reprovação e evasão escolar. Objetivos do ensino Fundamental: Desenvolver um conjunto de atividades cuidadosamente planejadas para oferecer a integração social, o autoconhecimento, o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a psicomotrocidade, com vistos a preparar o alicerce para construção consciente de sua formação como cidadão que nesta fase se inicia. O ensino Fundamental desenvolvera no aluno o processo de aprender a aprender, ampliando a sua…