Psicomotricidade Questionário Unidade 2

palmatória vigente no cenário da educação infantil. 2- CONCEITO DE LUDICO O lúdico segundo Almeida (2009) “[...] tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. mas se ficasse limitado a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo.” Almeida (2009) ainda aponta que o significado de lúdico: [...] não parou nas suas origens e acompanhou as pesquisa de psicomotricidade. O lúdico passou a ser…

EMENTÁRIO 2014/2 PRIMEIRO SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções;

Sauvade – Éditions, v. 10-2.3, p.241-286, 1990. BACHELARD, G. A formação do espírito científico. São Paulo: Contraponto, 1996. BROUSSEAU, G. Fondements et méthodes de la didactiques des mathématiques. Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol. 7, n. 2, pp. 33-115, 1986. ______________. Theory of didactial situations in mathematics: didactique des mathématiques,[Edited and Translated by Nicolas Balacheff] Dordrecth: Kluwer Academic Publishers, 1997. D‟AMORE, B. Elementos de didática…

de Brasília ix EQUOTERAPIA, ESCOLA E SUBJETIVIDADE: PROMOÇÃO DA SAÚDE, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SUMÁRIO 1. PARA COMEÇO DE HISTÓRIA... ...................................................................................... 2 2. APRESENTAÇÃO................................................................................................................. 5 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

da Educação Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra Secretaria de Educação Universidade Estadual de Feira de Santana Universidade Federal da Bahia Universidade Estadual de Campinas Pontifícia Universidade Católica de São Paulo SUMÁRIO 1. 2. INTRODUÇÃO ..............................................................................................................11 FORMAÇÃO HUMANA x MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA...................26 2.1. A ATUALIDADE DA CONCEPÇÃO DA…

investigação 10 1.4 Síntese dos capítulos 11 2. Enquadramento teórico 13 2.1 Meios materiais 13 2.1.1 Voz 13 2.1.2 Corpo 14 2.1.3 Instrumentos 17 2.2 Meios Expressivos 19 2.3 Meios contextuais (ambientais) 21 2.4 Processos de ensino / aprendizagem 22 3. Projeto educativo 3.1 Descrição do Projeto 24 24 3.1.1 Contextualização 24 3.1.2 Repertório trabalhado 24 3.1.3 Cronograma 25 3.2 Planificação 26 5 3.2.1 Pressupostos da unidade 26 3.2.2 Objetivos gerais …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA UFMT FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO Cuiabá, Março de 2009 1 2 SUMÁRIO I. INTRODUÇÂO................................................................................................. II. 4 JUSTIFICATIVA 6 INSTITUCIONAL................................................................. 2.1. Trajetória do Departamento de Psicologia 6 2.2. Demanda institucional 8 2.3. Demanda social 9 2.4…

funcionários, que mostraram nas situações simples do dia-a-dia, uma constante doação. O meu Deus lhes pague V VI Índice Geral Agradecimentos Índice Geral Índice de Quadros Índice de Anexos Resumo Abstract Lista de Abreviaturas 1. Introdução 2. Revisão da Literatura 2.1 Síndrome de Rett 2.1.1 Etiologia 2.1.2 Caracterização Clínica 2.1.3 Formas Clínicas 2.1.4 Prevalência 2.1.5 Os Benefícios da Actividade Física 2.1.6 Actividade Física na Pessoa com Necessidades…

identifique o material. Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes. Atividades que desenvolvem a psicomotricidade Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre…

Fabricio da Silva Druzyk Polo de Apoio Presencial: Edusol Catedral CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional da Unidade Temática de Aprendizagem Infância e Ludicidade e que teve o objetivo investigar as ações desenvolvidas na Educação Infantil para o desenvolvimento integral da criança, verificar as características do desenvolvimento e aprendizagem…