Psicomotricidade Questionarios Unidade 1

Currículo de Professor de Educação Infantil Mary Postado em 11/11/2010 - 11:13 por Mary Lucy de Ol... Idade: 32 Nacionalidade: Brasileira Profissão: Professora de educaçao infantil e series iniciais Estado Civil: solteira com 1 filha Cidade: Rio de Janeiro - Realengo Estado: RJ. PERFIL Boa apresentação, dedicação, determinação, comprometimento, pontualidade, transparência e afetividade nas relações. Com a Educação Infantil desenvolvo aulas e atividades…

população escolhida é a EEB Professora Dolvina Leite de Medeiros, da qual escolhemos uma amostra simples e intencional de dez (10) alunos da 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental e cinco (05) professores de Educação Física, para os quais aplicamos questionários semi-estruturados, sendo que a partir dos dados coletados é selecionado três (03) categorias. Para desenvolver a pesquisa, dividimos em três (03) momentos: No primeiro momento a fundamentação teórica que está assim distribuída: na…

à simples reprodução de gestos técnicos que visam o desenvolvimento de habilidades. A segunda possibilidade passa a considerar o movimento humano como objeto graças à absorção do discurso da aprendizagem motora, do desenvolvimento motor e da psicomotricidade. Destaca-se, a partir dessa perspectiva, a importância do movimento para o desenvolvimento integral da criança, e esse é o papel atribuído à Educação Física. Esse discurso possui a definição clássica de que a disciplina é a educação…

Nova Santa Rita. O estudo, caracterizado como uma investigação descritiva utilizou um questionário composto de seis perguntas abertas, construído especificamente para este estudo. Para se validar o instrumento utilizado, foi enviado a três professores com domínio na área de estudo que o analisaram e emitiram sugestões sobre seu conteúdo. Após ter sido ajustado, conforme sugestões dos avaliadores, o questionário foi submetido a 10 professoras regentes e 10 pais de alunos de uma escola de Educação

pesquisa, utilizamos a análise de conteúdo como abordagem metodológica, o que nos permitiu ter uma visão ampla das representações sociais e do contexto escolar. Para a coleta dos dados empíricos foram selecionados dois instrumentos principais: o questionário e a entrevista semi-estruturada, pois se acredita que com esses instrumentos a atitude, as opiniões e os discursos possam ser captados. Através dos discursos dos professores, buscamos compreender as representações que eles têm de…

ESCOLA INCLUSIVA ........................... 15 1. Enquadramento legal .................................................................................... 20 2. Decreto-Lei nº 3/2008 .................................................................................. 21 3. Decreto Legislativo Regional n.º 33/2009/M ................................................... 24 CAPÍTULO II - ENQUADRAMENTO TEÓRICO DA DISLEXIA ........................... 25 1. Definição .....................................

Ma. Heloisa Helena Rovery da Silva e adaptado pelo Prof. Me. Marcos José Ardenghi para o curso de PósGraduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. LINS/SP 2013 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 COMO ESTUDAR E APRENDER............................................................. Como…

brasileira de sinais - um estudo de caso / Nanci Araújo Bento. - 2010. 143 f. : il. Inclui anexos e apêndices. Orientadora: Profª Drª Elizabeth Reis Teixeira. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Salvador, 2010. 1. Língua brasileira de sinais. 2. Aquisição de linguagem. 3. Língua portuguesa Fonologia. 4. Crianças surdas - Meios de comunicação. I. Teixeira, Elizabeth Reis. II. Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. III. Título. CDD -…

Esporte – 2002, 1(1):47-63 A DISCIPLINA RÍTMICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Olavo Dias de Souza Jr. Universidade Presbiteriana Mackenzie Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar e compreender o significado da disciplina Rítmica no processo de formação pessoal e profissional dos alunos. Desenvolvida na perspectiva qualitativa, caracterizou-se como um estudo de caso, cuja coleta de dados efetivou-se, principalmente, pela aplicação de questionário…

atuais. A pesquisa de campo teve como sujeitos doze professoras da Educação Infantil, as quais além de emitirem seus pareceres sobre o tema, discorreram sobre a maneira como atuam no cotidiano escolar. Para tanto, responderam individualmente a um questionário composto de seis questões. Na análise dos dados coletados constatou-se que realmente, através das atividades lúdicas há um favorecimento da aprendizagem e um melhor desenvolvimento infantil, já que durante as brincadeiras e jogos,…