Psicomotricidade No Brincar

● Título: A agressividade na perspectiva da psicomotricidade segundo o método Aucouturier. Introdução O presente trabalho tem por objetivo discutir a temática da agressividade segundo o método Aucouturier. Este tema vem sendo discutido por diversas áreas, como as ciências biológicas e sociais. BARROS, Patrícia; SILVA, Fábio Barbirato Nascimento. Origem e manutenção do comportamento agressivo na infância e adolescência. Revista brasileira de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Especialização em Psicomotricidade Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza 2008 Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo cientifico apresentado á Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. Orientadora: Prof. Ms. Maria…

cinco a sete anos apresenta uma etapa de transição no desenvolvimento. A criança passa do estágio global e sincrético para o de diferenciação e análise. Etapas do desenvolvimento: 1ª Etapa: importância da Psicomotricidade na evolução da criança; 2ª Etapa: influência da Psicomotricidade na estruturação dos processos intelectivos da criança. A mãe ou quem cuida da criança tem uma importância fundamental no desenvolvimento da sua noção corporal. O recém-nascido não realiza movimento…

Trabalho de Psicomotricidade Dados da criança: Idade: 6 anos e 1 mês; Residente na área urbana da cidade de Marília; Não apresenta uma dificuldade a ser ressaltada; Sua rotina envolve acordar às 7h, tomar mamadeira, fazer sua higiene e se arrumar para ir à escola (com a ajuda da mãe). As 11h40min retorna para a casa, e brinca até a hora do almoço, que acontece entre 12h30min e 13h, em seguida dorme. Por volta das 17h, acorda e tem seu tempo livre para brincar, até às 20h, e então…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL DOCENTE: DANI LAURA PERUZZOLO DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE DISCENTE: FRANCINE BOLZAN BORTOLUZZI MATRÍCULA: 201230275 Relatório de observação em psicomotricidade Este relatório se deu pela observação do cotidiano de uma criança, uma menina com 7 anos de idade, sem patologias, dentro do peso para a idade e altura também compatível com a idade. Para embasar minha observação acerca da…

INTRODUÇÃO A Origem da Psicomotricidade Tudo começou na França, no início do século. Com o Francês Bernard Aucouturier, o grande teórico da Psicomotricidade. A Psicomotricidade nasceu da necessidade sentida pelos neurologistas de tratar crianças que, apesar de não apresentarem lesõs celebrais , tinham distúrbios como, falta de equilíbrio ou do rítmo, começou então a ser feito um trabalho para sanar esses problemas. Trabalho que deu origem até hoje a prática…

PLANO DE ENSINO ANO/SEMESTRE TURMA/PERÍODO Pedagogia – 5A CURSO Pedagogia DISCIPLINA Psicomotricidade CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA SEMANAL AULAS PRÁTICAS CARGA HORÁRIA SEMANAL AULAS TEÓRICAS CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL DURAÇÃO EM SEMANAS 60 h/a 2 PROFESSOR (ES) Greice Kelli Sonsin COORDENADOR 1) EMENTA DA DISCIPLINA: Expressão corporal e a relação com o desenvolvimento integral do ser humano. A percepção de si e do mundo como

PLANO DE AULA 1. Data de realização: 27/05/2012 2. Dados de Identificação: 3. Tema: PSICOMOTRICIDADE. 4. OBJETIVOS I. Objetivo geral: através do movimento, buscar a melhor utilização das capacidades psíquicas: perceptivas, intelectuais, e motoras. II. Objetivos específicos: desenvolver e aprender um dos tipos de Psicomotricidade: executando-o. * Raciocínio Lógico. 5. METODOLOGIA DE ENSINO…

............. 2.1 – Desenvolvimento Psicomotor Infantil............................................... 2.2 – A música na Educação Infantil ................................................................ 2.3 - A Contribuição da Música na Psicomotricidade ................................... CAPÍTULO II – METODOLOGIA ....................................................................... 3.1 – Delimitação do Estudo .......................................................................... 3

SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A PSICOMOTRICIDADE ATUANDO NO APRENDIZADO DA ESCRITA DE CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS POR: Daiany da Silva Oliveira Orientador Profa. Ms. Fátima Alves Rio de Janeiro 2011 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A psicomotricidade atuando no aprendizado da escrita de crianças de 4 e 5 anos Apresentação de Candido Mendes obtenção do monografia como grau à requisito de Psicomotricidade. Por: Daiany da Silva…