Psicológico Geral Experimental

intensidade constante. Curiosamente, no grupo experimental e no grupo de controle, registrou-se um aumento na produtividade. Os pesquisadores não conseguiram provar a existência de qualquer relação simples entre a intensidade de iluminação e o ritmo de produção. Reduziu-se a iluminação na sala experimental. Esperava-se uma queda na produção, mas o resultado foi o oposto, a produção na verdade aumentou. Comprovou-se a preponderância do fator psicológico sobre o fator fisiológico 2ª…

variáveis que influenciassem, positiva ou negativamente, a produção. O primeiro teste foi realizado para encontrar a relação entre a intensidade da luz e a produtividade. Nesse teste, porém, foi encontrada uma variável difícil de ser isolada, o fator psicológico dos trabalhadores. Por conta desse fator mudou-se o foco da pesquisa, observando o comportamento dos trabalhadores a cada pequena mudança (ex: lanches, intervalos, mudança nos incentivos e nos horários de trabalho) As Experiência…

disfunções e distúrbios. Os primeiros estudos psicológicos científicos investigavam a percepção sensorial humana e datam do século XIX. Esta e outras questões foram inicialmente exploradas por filósofos como Locke e Hume, que teorizaram acerca da emoção, motivação, sensação, memória e compreensão. Os cursos de psicologia, ou seja, os primeiros, foram criados por volta de 1870, por Wundt, em Leipzig, e por James, em Harvard. O método experimental e o desenvolvimento de testes…

desapontados, a existência de uma variável difícil de ser isolada, denominada fator psicológico: os operários reagiam à experiência de acordo com suas suposições pessoais, ou seja, eles se julgavam na obrigação de produzir mais quando a intensidade de iluminação aumentava e, ao contrário, quando diminuía. Comprovou-se a preponderância do fator psicológico sobre o fisiológico. - Reconhecendo o fator psicológico apenas quanto a sua influência negativa, os pesquisadores tentaram eliminá-lo…

encontraram correlação direta entre ambas as variáveis, mas, verificaram desapontados a existência de uma variável difícil de ser isolada, denominada fator psicológico: eles se julgavam na obrigação de produzir mais quando a intensidade de iluminação aumentava e, ao contrario quando diminuía. Comprovou-se a preponderância do fator psicológico sobre o fator fisiológico. Segunda fase da experiência de Hawthorne: Nesta fase da experiência começou em 1927. Foi criado um grupo de…

trabalham e participam das organizações. Foi esta abordagem que fez com que a preocupação com a máquina, com o método de trabalho e com a organização formal pudessem dar espaço para a preocupação com as pessoas e os grupos sociais (tanto no aspecto psicológico, quanto no sociológico). Esta transição ocorreu, principalmente, a partir da década de 1930, nos Estados Unidos, impulsionada pelas modificações no cenário social, econômico e político, em função da grande depressão econômica…

parte integrante da Filosofia, a Psicologia só é considerada ciência nos finais do século XIX. A psicologia possui um longo passado, mas uma história curta". Com essa frase descreveu Herrmann Ebbinghaus, um dos primeiros psicólogos experimentais, a situação da psicologia – tanto em 1908, quando ele a escreveu, como hoje: desde a Antiguidade pensadores, filósofos e teólogos de várias regiões e culturas dedicaram-se a questões relativas à natureza humana – a percepção, a…

apresentaram um aumento na produtividade. Reduziu-se a iluminação na sala experimental esperando uma queda na produção, mas o resultado foi o oposto, a produção na verdade aumentou. Os estudos feitos não conseguiram provar a existência de qualquer relação simples entre a intensidade de iluminação e o ritmo de produção, mas o que ficou evidente é que o ambiente como um todo impactava na produção. Reconhecendo que era o fator psicológico que influenciava no resultado da pesquisa, a…

------------------8 3°FASE-------------------------------------------------------------------9 4°FASE-------------------------------------------------------------------9 CONCLUSÕES DA EXPERIÊNCIA DE HAWTHORNE------------------10 OUTRAS VISÕES GERAIS DE HAWTHORNE-------------------------10E 11 CONCLUSÕES APRESENTADAS POR ELTON MAYO-------------------11 HOMEM SOCIAL---------------------------------------------------------12 DECORRÊNCIAS DA TEORIASDAS RELAÇÕES HUMANAS----------12 MOTIVAÇÃO-

80 horas SEMESTRE DO CURSO: 2º Semestre PROFESSOR(ES): Jumara Silvia Van de VeldeJumara Silvia Van de Velde Everton de Oliveira Maraldi Simone Ferreira da Silva Domingues 1. EMENTA: Estuda o desenvolvimento infantil sob o enfoque psicológico: do pré-natal até a segunda infância. 2. OBJETIVOS: Compreender os múltiplos referenciais que buscam apreender a amplitude do desenvolvimento humano e a capacidade de refletir sobre esses conceitos a partir da análise de observação de crianças