a escola que sempre sonhei

Psicologia Humanista Atividade referente ao conteúdo da 1a e 2a aula do 2o bimestre/2013, a ser realizada em grupos de até 4 pessoas e entregue até 06 ou 08/11. Prof. Camille Apolinario Gavioli Disciplina: TSP (1o e 2o sem) Nome: _________________________________________________RA: _________ Nome: _________________________________________________RA: _________ Nome: _________________________________________________RA: _________ Nome: _________________________________________________RA: _________ 1) No texto Psicologia humanista: uma tentativa de sistematização da 3a força em psicologia, as autoras nomeiam a Psicologia Humanista como uma terceira revolução. Estas revoluções ocorrem em momentos de algum tipo de rompimento com modelos predominantes no contexto em que surgem. Quais revoluções são estas e o que representam? 2) Em termos históricos, é possível falar em um certo clima que pairava no ar e antecede o surgimento da Psicologia Humanista e que, em alguma medida, permite dizer que é em resposta aos anseios dessa época que ela surge. Neste sentido, cabe indagar: 2 A - Como era o homem do pós guerras? Como definir o clima naquele momento? (Interessam, especialmente, os apontamentos da psicóloga humanista Charlotte Bühler, conforme bibliografia) 2 B - Qual é a concepção trazida pela Psicologia humanista face a esse contexto? 3) Bergson é um filósofo do sec. XIX, considerado um precursor das ideias humanistas que embasaram representantes…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL- ULBRA TORRES CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE PSICOLOGIA HUMANISTA TORRES, NOVEMBRO DE 2013. PSICOLOGIA HUMANISTA A Psicologia Humanista surge no século XX, caracterizada como a "terceira força" na psicologia. Logo: A denominação terceira força dada à Psicologia Humanista vem expressar o rompimento que esta escola pretendia estabelecer em relação às duas grandes tendências da Psicologia…

FACULDADE SÃO BENTO DA BAHIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – 1O. SEMESTRE DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA PROFESSORA MARILDA CASTELAR QUESTIONÁRIO SOBRE O FILME “O NOME DA ROSA” ANDRE LUIS VASCONCELLOS DE MELLO Salvador 2015 Questões para análise do vídeo "O nome da Rosa", na perspectiva da História da Psicologia 1. Que aspectos te chamaram mais atenção nesta história “O Nome da Rosa”? R.: A parte que mais me chamou atenção foi o retrato de uma época em…

Tanto a Psicologia Humanista, a Fenomenologia e a Psicologia Sócia Histórica tem em comum a consciência como objeto de estudo embora cada abordagem tenha um conceito diferente de consciência e causalidade. A Psicologia Humanista surge meados do século XX em um contexto de pessimismo, dificuldades na economia durante o pós-guerra. O movimento humanista trouxe a valorização do homem resgatando uma visão otimista A filosofia de base é um conceito de Bérgson “Élan Vital” onde o homem trás…

theoretical presupposes of the Person Centered Approach and demonstrates that it is a psychological proposal which theoretically grounds the guidelines proposed by the Public Policies at the health services of Brazil. One realizes that the effectuation of the current health model implies on a posture treatment which valorizes the potential of the person and rescues their autonomy. For that, the attitudes of the unconditional positive consideration, empathy and authenticity, suggested by…

UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia O PROCESSO DE RESILIÊNCIA EM PESSOAS QUE TIVERAM UM DOS MEMBROS INFERIORES AMPUTADOS Adalberto Nascimento Silva 295567-9 Andréa Elisa da Silva 338691-0 Marina Esteves Monteiro 295495-8 Campus Tatuapé – São Paulo 2011…

APRESENTAÇÃO O objetivo desse seminário consiste em uma breve explanação sobre as três correntes da psicologia, são elas: Psicologia da Gestalt; Teoria Comportamental (Behaviorismo) e Teoria Humanista. Sendo a aprendizagem o tema contemplado para a apresentação do respectivo seminário, optamos por explorar um pouco cada teoria, com a finalidade de demonstrar como a aprendizagem se configura diante da interpretação dos conceitos pertencentes as referidas teorias. 1. GESTALT  Teoria…

As escolas de pensamento em Psicologia Módulo 2: Behaviorismos Behaviorismo Metodológico Behaviorismo Radical Behaviorismo Social: o desafio cognitivo Módulo 3: A Psicologia da Gestalt Lewin e a Teoria de Campo Módulo 4: A Psicanálise Freud e a criação da Psicanálise Desdobramentos da Psicanálise na Europa e nos EUA Módulo 5: O movimento humanista americano: contexto e pretexto …

Análise do livro “Pinóquio às avessas” Trabalho como exigência parcial da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem. Curso de Psicologia, 2º semestre, Matutino. Sob orientação da Prof. Ms. Ana Zamberlan. Campinas – 2013 Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo analisar a obra “Pinóquio às avessas” de Rubem Alves e Maurício de Sousa, procurando identificar, na história, aspectos das abordagens tradicional, comportamentalista e…

ASPECTOS HUMANISTAS, EXISTENCIAIS E FENOMENOLÓGICOS PRESENTES NA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA HUMANISTIC, EXISTENCIAL AND PHENOMENOLOGICAL ASPECTS IN PERSON CENTERED APPROACH Márcia Elena Soares Bezerra Universidade Federal do Pará (UFPA) Edson do nascimento Bezerra Universidade da Amazônia (UNAMA) Resumo A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) é considerada uma das correntes identificadas com a Terceira Força em Psicologia ou Psicologia Humanista. Há aspectos significativos…