Psicologia Da Educação Discussão Das Teorias Psicogenéticas

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS (FIP) CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES NECESSÁRIOS Á PRÁTICA. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM PROFESSOR: Prof.º Dr.º : EVILASIO F. SOUSA DESENVOLVIMENTO SENSORIO - MOTOR MARIA DE FATIMA VARÉLIA RIACHO DA CRUZ - RN 2013 INTRODUÇÃO: Os Primeiros anos de vida são fundamentais no desenvolvimento do ser humano. Essa concepção iniciou cientificamente apenas no começo do

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO

pertinentes às outras ciências. Wilhelm Wundt foi o fundador da Psicologia como ciência, em 1879, na Universidade de Leipzig, na Alemanha, ao criar o primeiro laboratório experimental de psicologia. Wundt criou o que, mais tarde, seria chamado de estruturalismo. Definiu regras importantes para o estudo da introspecção em laboratório. Titchener levou a idéia da Psicologia para os Estados Unidos, modificando-a em alguns pontos. A Psicologia científica foi fundada por Wundt e seguida…

Universidade de Fortaleza CCH – Centro de Ciências Humanas Curso de Psicologia – Psicologia da Infância Wallon Nota de aula Fortaleza 2012.1 Biografia Henri Paul H. Wallon nasceu na França, em 1879 e viveu toda a sua vida em Paris. Viveu numa época marcada pela instabilidade social e turbulência política, com acontecimentos como as duas grandes guerras mundiais, o avanço do fascismo e as revoluções socialistas. Para ele a escola era o contexto

utilize em seu ambiente social. Piaget menciona que o ser humano que não se socializa com seus semelhantes não existe. O ser humano é por natureza um ser social. Jean Piaget , Henri Wallon e Lev Vygotsky, famosos autores e especialistas na área da educação concedem à afetividade uma elevada relevância no processo pedagógico. Wallon e Piaget afirmam que a afetividade e a inteligência se alternam e se completam. Piaget delimita a relação social da seguinte maneira: a coação e a…

TEORIA DE BURRHUS SKINNER Burrhus Skinner, psicólogo contemporâneo, nasceu nos Estados Unidos em 1904. Foi professor nas universidades de Harvard, Indiana e Minnesota. Entre outros livros publicou, o comportamento do organismo, (behavior of organisms), o comportamento verbal (verbal behavior) e o comportamento cientifico e humano (science and human behavior). A abordagem skinneriana representa a mais completa sistematização do posicionamento associacionista, behaviorista e…

mães solteiras; enfim, exemplos não faltam no que diz respeito à diversidade e pluralidade de ideias, mas, o erro crasso dessas “novas constituições familiares” foi ter se esquecido da educação de seus filhos, delegando-a instituições de ensino, ou qualquer outra pessoa que assista às crianças. Ademais, essa educação esquecida ou delegada à escola remete e atribuem funções extras e particulares, de amar, cuidar e de orientar! As crianças chegam à escola, inseguras, agitadas, tentando…

maneira breve os seguintes aspectos da nossa primeira unidade: A - O Conceito de Psicologia: A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. Deriva-se das palavras gregas: psiquê que significa “alma” e loggia que significa “estudo de”. B - Objeto de estudo da Psicologia: O objeto de estudo da psicologia de forma bem ampla é o homem, porém a psicologia não é considerada totalmente cientifica, pois o pesquisador ao…

maneira breve os seguintes aspectos da nossa primeira unidade: A - O Conceito de Psicologia: A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. Deriva-se das palavras gregas: psiquê que significa “alma” e loggia que significa “estudo de”. B - Objeto de estudo da Psicologia: O objeto de estudo da psicologia de forma bem ampla é o homem, porém a psicologia não é considerada totalmente cientifica, pois o pesquisador ao…

promotora do sucesso de aprendizagem, pois possibilita a interação de uma criança com outra, e a cooperação se torna importante na educação infantil, onde o educador e aluno são polos que devem andar juntos (DEVAL 2001). AFETIVIDADE X APRENDIZAGEM  A afetividade acompanha o ser humano por toda vida, ela é responsável pela intensidade do ensino aprendizado dentro da educação, auxilia na formação cognitiva e intelectual;  A aprendizagem pode ocorrer de maneira mais significativa a…