Psicologia Da Aprendizagem Piletti

“Escola é lugar de brincar, lugar de se divertir” no ensino infantil devido à necessidade do grupo em explorar, criar e vivenciar momentos de troca, de afeto, de experimentação e sensações, utilizando o “brinquedo” como o fio condutor das primeiras aprendizagens, assim como os valores que são essenciais para a vida futura, considerando que nessa idade, a criança também precisa experimentar concretamente para poder construir estes conceitos e depois imaginá-los de forma subjuntiva e…

histórico das instituições de educação infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de aprendizagem 2.3) Síntese de algumas teorias da aprendizagem 2.4) O Construtivismo 2.4.1) Breve histórico 2.4.2) Fundamentos do Construtivismo 2.4.3) Os estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget ) 2.4.4) O papel do educador no…

educacional e seu compromisso com o processo de aprendizagem dos alunos da Educação Básica. O desenvolvimento do estudo se dará com temas e textos selecionados que instiguem o aluno a refletir o significado de “Didática como ação” e pertencente à ciência da Pedagogia que por sua vez, investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. A ênfase recairá sobre a comunicação docente e sua importância no processo ensino-aprendizagem, bem como suas…

introdução da informática nas escolas. Como indicação, apontamos a necessidade de formação e atualização do corpo docente, bem como um planejamento para a utilização destes recursos. PALAVRAS CHAVES: informática educativa, aprendizagem, recurso didático, teorias da aprendizagem. 1 Graduanda de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco. Graduanda de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco. 3 Professor adjunto do Departamento de Fundamentos Sócio-Filosóficos da…

fundamental e médio, essa pretendida qualidade foi interpretada como uma questão a ser resolvida metodologicamente, por meio de procedimentos de ensino supostamente mais eficazes porque seriam apoiados em teorias psicológicas do desenvolvimento e da aprendizagem. O impacto dessas idéias influiu fortemente nos cursos de licenciatura, ampliando substantivamente o espaço curricular de disciplinas vinculadas às temáticas específicas de feição metodológica e psicológica. Obviamente, tudo isso…

áreas afins. Em meados do século passado a pedagogia tradicional começa a perder força no Brasil em virtude do movimento da educação nova, advinda de influencias dos movimentos sociais e políticos do século XIX e do desenvolvimento da biologia, psicologia e sociologia, tendo como base teórica a concepção cientifica da educação. Assim, o movimento da escola nova orienta-se pela tecnização do campo pedagógico voltado para os fatores internos da instituição escolar: organização e…

1 FACULDADE IEDUCARE PAULO EDUARDO GOMES COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. INDEPENDÊNCIA – CE 2014 2 FIED - FACULDADE IEDUCARE A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Projeto de Pesquisa Apresentado pelo aluno Paulo Eduardo Gomes Coutinho, à coordenação Acadêmica do IEDUCARE como parte das Exigências para Obtenção do Título de Especialista, outorgado pela …

certo para obter resultados; Ensinar de modo fácil (prazeroso); Ensinar de modo sólido (não superficial) Saber ensinar! Evolução histórica da didática Cap 1 PLT Da antiguidade até o início do século XIX,predominou na prática escolar uma aprendizagem passivo e receptivo. Aprender = Memorizar. O professor utilizava o procedimento de perguntas e respostas-Método Catequético. Catecismo provém do grego katechein= fazer eco. O aluno deveria reproduzir literalmente as palavras e…

elementares, introjeção da autoridade; produz o incremento dos locais de aprendizagem e de adestramento específicos (nas diversas oficinas artesanais ou algo semelhante; nos campos; no adestramento; nos rituais; na arte) que, embora ocorram sempre por imitação e segundo processos de participação ativa no exercício de uma atividade, tendem depois a especializar-se, dando vida a momentos ou locais cada vez mais específicos para a aprendizagem. Depois, são a linguagem e as técnicas…

INTRODUÇÃO A história da educação no Brasil está ligada fortemente a períodos de transições político e cultural, surgindo assim metodologias de ensinos diversas dependendo do período histórico, percebem-se ainda mudanças nas formas de ensino e aprendizagem. Diante disso temos como objetivos principais nesse projeto da ênfase a alguns períodos da historia da educação brasileira, são esses, o período colonial ao imperial, e a ditadura militar, abordaremos ainda conquistas alcançada…