Psicologia Da Aprendizagem Piletti

aprendizagem. O professor ao fazer uso da didática em sala de aula, deve elaborar formas adequadas de trabalhar as matérias de uma maneira crítica e reflexiva, fazendo com que o próprio aluno construa seus conhecimentos, sem se deter à memorização do que está sendo estudado, havendo assim um raciocínio lógico de sua parte, ocasionando seu real aprendizado. Na Pedagogia sócio-construtivista, o papel do docente na relação ensino aprendizagem nesta

conteúdos de Educação Financeira poderiam ser repassados aos alunos do ensino fundamental? Quais fatores deveriam ser observados para que este ensino seja mais eficiente? 1.2. OBJETIVOS Muito tem se falado nos dias atuais sobre a necessidade de aprendizagem sobre finanças pessoais para se alcançar equilíbrio financeiro e, conseqüentemente, o sucesso pessoal. 11 A introdução da Educação Financeira no ensino fundamental poderá levar a grandes mudanças de atitudes dos jovens em relação…

educador e psicólogo russo Lev Vygotsky, o médico francês Henry Wallon entre outros. Buscamos enfocar o que as abordagens nos ensinam sobre a presença do aspecto sócio-afetivo e sua relevância no processo de ensino e, mais precisamente, no processo de aprendizagem infantil escolar. Paulo Freire, em seu livro Professora sim, Tia não (1997), afirma a importância dos componentes afetivos e intuitivos na construção do conhecimento, diz que “... é necessário que evitemos outros medos que o…

sem referências à estrutura social mais ampla do aluno resulta em análises e objetivos incompletos e parcializados, o professor vê, analisa, propõe resoluções que não chegam a sanar, ou mesmo amenizar as relações entre professor – aluno, o ensino-aprendizagem. A escola assume novos papéis, novas referências e representações diante das perspectivas da sociedade. A educação vem, paulatinamente, confrontando-se com os novos paradigmas econômicos, científicos, tecnológicos; difusão maciça…

então, a necessidade de se pesquisar e estudar a prática da avaliação da aprendizagem escolar, o processo avaliativo e como o docente planeja esse processo, que técnicas e instrumentos ele utiliza para chegar aos resultados, nesse caso, se o aluno está apto ou não para prosseguir para a série subseqüente. A presente pesquisa aborda a avaliação focalizando-a do ponto de vista de sala de aula, no processo de ensino-aprendizagem, centrando-se nos instrumentos e técnicas utilizadas nessa…

de ensino-aprendizagem dos alunos por ele afectados. Por outro lado servirá de bibliografia para outros investigadores que queirão lançar um alerta à sociedade que ainda encara a abordagem do tema como sendo um tabu. CONCEITOS-CHAVE Com o intuito de tornar mais clara e compreensível a abordagem eis as palavras que norteiaram a presente investigação : EDUCAÇÃO SEXUAL Segundo Figueiró (2001) Educação sexual é o ensino sobre a anatomia e psicologia…

constantes mudanças, a criança sempre está disposta e de prontidão para aprender coisas novas. A curiosidade aumenta a cada aprendizado novo e o melhor o aluno pode ainda contar com professores que estimulam disponibilizando diferentes materiais de aprendizagem e métodos de ensino, desenvolvendo o cognitivo da criança. 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS  Leitura de histórias Nas aulas de leitura, a professora procura sempre fazer uma roda com os alunos, onde apresenta à eles o livro a…

recebê-las passivamente como um produto, mas sermos capazes, cada um de nós, de nos aproximarmos da Filosofia como um processo, ou seja, como reflexão critica e autônoma a respeito da realidade vivida. O período do ensino fundamental finca as bases da aprendizagem e em todos os níveis, as crianças têm de arcar com a responsabilidade de desenvolver em si mesmo e aprender desde cedo a questionar, criticar. Assim este projeto tem como objeto crucial discutir a relevância da filosofia como…

surgindo, respeitando-se assim a sua autonomia intelectual. 3. Convivência de múltiplas temporalidades. Estudantes fazem o seu itinerário e estabelecem as suas próprias metas. Também é possível trabalhar na perspectiva dos ciclos de aprendizagem, que consistem numa forma de compreender que os indivíduos podem desenvolver suas habilidades em ritmos diferentes, sendo que para isso, a escola deve lhes possibilitar momentos específicos para recuperar, por meio de…

devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes e cabe a você propor como será este espaço. Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca,sala de artes, oficina de música, etc),…