Psicologia Da Aprendizagem Interferem No Desenvolvimento

Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Psicologia da Aprendizagem para a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA /DF 2014 Etapa 1 – Contribuições da psicologia pra a educação. A psicologia tem como objeto de estudo a individualidade, ou seja a constituição interna e externa do sujeito, vindo a caracterizar sua…

TERCEIRO SEMESTRE POLO CAMAÇ DISCIPLINA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOR CLAÙDIA VAZ Psicologia da aprendizagem DISCIPLINA OS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM PROFESSOR Cláudia Vaz ATIVIDADE ESCRITA VALOR: 7,0 NÚMERO DE QUESTÕES: 04 (quatro) ATIVIDADE ESCRITA - Prazo do ALUNO Até 17 de abril/14 (às 23:55) INSTRUÇÕES DO(A) PROFESSOR(A) 1) A Atividade Escrita deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. 2) O arquivo deve ser postado no formato pdf ou word. Não

Pós-Graduação em Psicologia Curso de Mestrado em Psicologia A AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA PUBLICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO SOB A ÓTICA DE DOCENTES, ALUNOS E PEDAGOGOS. Nivaldo de Souza Júnior Porto Velho – RO 2014 A AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA PUBLICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO SOB A ÓTICA DE DOCENTES, ALUNOS E PEDAGOGOS. Por: Nivaldo de Souza Júnior Projeto apresentado ao Programa de PósGraduação…

presente trabalho consiste na apresentação dos resultados de uma pesquisa sobre os fatores que contribuem e interferem na aprendizagem do aluno, nas concepções do professor se é no âmbito educacional, social ou familiar, em escolas públicas e privadas. Está pesquisa é um desdobramento da matéria psicologia e educação II. Que tem por objetivo identificar a visão dos professores sobre a aprendizagem; descrevendo de que forma isso se dá na interação professor e aluno; verificando como…

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA LINDOMAR PEREIRA DOS SANTOS Lauro de Freitas- 2012 APRESENTAÇÃO O trabalho a seguir traz a produção conjunta de diversas abordagens pedagógicas entre elas a contribuição da psicologia, tipos de aprendizagem,…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Tutor presencial: Suzana Almeida Professor (a): Prof.ª Ma. Cristiane Vinholi de Brito Aluno: Melquer Conceição de Oliveira – RA: 348984 ATIVIDADES PRETICAS SUPERVISIONADAS Osasco/SP 2011 SUMÁRIO Apresentação ................................................................................................................. 03 Qual a importância da Psicologia para a…

GT – Ciências Humanas Rosani Terezinha da Silva Rosani_stachiw@hotmail.com Faculdade de Rolim de Moura – FAROL GT – Ciências Humanas Resumo: Este artigo teve como tema de pesquisa a queixa escolar sob a perspectiva teórica crítica da psicologia educacional. Neste sentido, entendem-se como queixa escolar os assuntos relacionados ao aluno que apresenta dificuldades no processo de escolarização. Sendo assim, o objetivo deste artigo é articular e refletir sobre os encaminhamentos…

fundamental no desenvolvimento humano e na construção de suas relações sociais. Todavia, os tipos de relação que ocorre no contexto escolar são de ampla complexidade que podem refletir problemas que surgem tanto dentro quanto fora do ambiente escolar, o qual tem que estar preparado para saber lhe dar com tais situações. Assim, um problema de grande relevância na sociedade e que vem refletindo no ambiente escolar é o problema do alcoolismo ente jovens, que entre muitos interferem no processo de

das reuniões pedagógicas, o conselho de classe e cursos de capacitação pode desenvolver uma prática transformadora tanto para a equipe pedagógica quanto para os docentes. O entendimento global do aluno em formação é muito importante para o desenvolvimento satisfatório em termos emocionais, sociais, cognitivos e pedagógicos, pois passam grande parte de suas vidas na escola desenvolvendo e demonstrando habilidades e limitações, às vezes suas fragilidades emocionais ficam a mostra na…

análise de quatro textos de monografias e dois livros, buscou-se compreender os processos estimativos como mecanismos auxiliares na aprendizagem do aluno e não como forma de castigo e/ou punição. O desfecho certificou que para um método avaliativo eficaz exige-se um estudo pedagógico crítico e avaliativo onde o foco precisa ser redirecionado para a real e autêntica aprendizagem do aluno. INTRODUÇÃO Visando promover um pensamento reflexivo nos educadores universitários a respeito dos…