Psicogenética Na Educação

contribuições que cada teoria tem dado à educação. Benilton Assunção Semelhanças e Diferenças dos Teóricos e suas Contribuições para a Educação Neste momento cabe a nós fazermos uma reflexão sobre as semelhanças e diferenças dos teóricos estudados, neste caso Vygotsky, Piaget, Henri Wallon e Freud, juntamente com suas contribuições para a Educação. Sabemos que todos eles, até…

DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA 3 3 WALLON E A PSICOLOGIA GENÉTICA 4 4 INTERAÇÃO ORGANISMO-MEIO 5 4.1 ESTUDO DA AFETIVIDADE,EMOÇÃO,SENTIMENTO E PAIXÃO 5 5 COGNIÇÃO 7 5.1 COGNIÇÃO E AFETIVIDADE:DUAS FACES DE UMA MESMA PESSOA 8 6 TRIPÉ TEÓRICO DA EDUCAÇÃO 9 6.1 QUADRO COMPARATIVO 9 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 10 1 CRONOLOGIA DE WALLON 1879: 13 de junho: nasce em Paris, numa família republicana, de tradição democrática. 1899-1902 : cursa a Escola Normal Superior.…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EDICLEA MOREIRA – RA: 431977 JAQUELINE GABRIEL FERRAZ – RA: 427555 MARTHA CARDOSO – RA: 427944 REGIANE SILVA – RA: 435865 TITULO: VÁRIOS OLHARES PARA O CAMINHO PERCORRIDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: Maria Clotilde Bastos NAVIRAÍ – MS 2014 Este desafio tem como objetivo, demonstrar através de pesquisas, relatórios, entrevistas e imagens a organização metodológica da educação infantil desde os anos 50 até os dias atuais. No

Contribuições da Psicologia para Educação A ação educacional no Brasil e no mundo, nos últimos tempos, tem outorgado um papel de destaque aos estudos psicológicos sobre a aquisição e o desenvolvimento dos conhecimentos na perspectiva psicogenética e construtiva. A Psicologia, como descrita na literatura é o estudo da mente e educação como um processo de ensino e aprendizagem, juntos tem proporcionado grande contribuição na área da educação. Seus conceitos popularmente consagrados, como os de

PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRRIANÇAS EMIGRANTES SÃO PAULO – SP 2014 Danilo Moreira Silva RA – B887GA-6 Erica de Almeida Silva RA – B91851 - 9 Francisco Edivon dos Santos RA- B8845JI-4 Lydia Maria Alegro Fernandes RA –B9728D- 9 Maria José Souza da Silva RA - B9205B-0 Paulo Andre Ribeiro da Silva - RA C1849G-6 Simone Ferreira de Lima - RAB96FEC-6 PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRRIANÇAS EMIGRANTES Trabalho…

Educadores que influenciaram a Educação Infantil O verdadeiro objetivo da educação, para Rosseau, era o de ensinar a criança a aprender e a viver em liberdade, a valorização do indivíduo. Redimensionou a educação infantil, afirmando que não se deveria moldar o espírito das crianças de acordo com um modelo estabelecido, vendo na educação a expressão livre da criança no seu contato com a natureza, mostrando que ela é capaz de agir por si mesma. Condenou o uso excessivo da memória e da severidade

métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil. E tem por objetivo compreender a organização do espaço educativos presente na educação infantil,construindo conhecimentos científicos necessário a atuação dos professores na educação infantil. E por fim fala da importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança com a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico .

funcionais, tentativa de aprofundar o conhecimento de modo organizado e as normas que tomam seus diversos comportamentos durante a evolução. O estágio não tem uma base cronológica, mas baseia-se em uma sucessão funcional. Os estágios propostos pela psicogenética walloniana são: 1° ESTÁGIO - IMPULSIVO-EMOCIONAL: abrange o primeiro ano de vida. O principal foco é a emoção, instrumento privilegiado de interação da criança com o meio. A predominância da afetividade orienta as…

Conceitos estes que ultrapassem as barreiras da decoreba e da copiação e que transformem os estudantes em cidadãos conscientes e atuantes aptos a exercer o pleno exercício da cidadania de forma crítica e participante. Palavras-chave: alfabetização, educação, letramento, métodos de alfabetização. Abstract: There are lots of problems that reach schools, especially public schools, which are having a hard time as a result of the external evaluations that are being imposed to them. It is…

vida, tanto no aspecto físico, como no intelectual, emocional e no social. Esta serviu como base para a psicologia da educação, pois esta se utilizou dos conhecimentos propostos pela psicologia do desenvolvimento para melhorar o processo de ensino. Então a psicologia do desenvolvimento identificou o comportamento humano em cada estágio da vida e possibilitou à psicologia da educação, de propor práticas pedagógicas que atentem para cada fase e possibilite um melhor aprendizado ao aluno,…