Pré Projeto Metodologia Cientifica Revolução Francesa

Pró-Reitor de Extensão Manuel de Souza Esteves DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA Diretor Assessora Charleston Jose de Sousa Assis Andrea Jardim FICHA TÉCNICA Texto: Elane Nascimento Revisão Ortográfica: Marcus Vinicius da Silva Projeto Gráfico e Editoração: Antonia da Silva Machado, Eduardo Bordoni e Fabrício Ramos Supervisão de Materiais Instrucionais: Janaina Gonçalves de Jesus Ilustração: Eduardo Bordoni e Fabrício Ramos Capa: Eduardo Bordoni e Fabrício Ramos…

2- Credenciamento do Autor José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Nasceu em Angatuba, estado de São Paulo, em 1945. Na capital paulista, foi diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação e lecionou em instituições do ensino superior. Em Goiania, desde 1973, fundou e dirigiu o Cen-tro de Treinamento e Formação de Professores, da Secretaria da Educação. Foi professor da Faculdade de…

naquele dia ou não. Ao contrário dessa era, no tempo em que vivíamos nas árvores o labor era algo que se fazia apenas quando necessário. A agricultura, diferente da caça, era exercida por homens e mulheres. Agricultura Há mais de 12 mil anos, na pré-história do período neolítico surgiram a agricultura, baseada em duas observações: 1. Notamos que ao colocar alguns grãos na terra, esses seriam semeados, cresceriam e dariam origem a muitos outros na planta que nascia. Isso…

José Luiz de Paiva Bello Metodologia Científica: manual para elaboração de monografias UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Rio de Janeiro – 2009 1 Às minhas filhas Ana Cristina (a Crica) e Luciana (a Luli), por existirem; Ao meu irmão Fernando Luiz Bello (in memoriam), pelo exemplo; Aos estudantes que freqüentam e freqüentaram minhas salas de aula, pelo voto de confiança. 2 AGRADECIMENTOS Na realização desta obra, devo meu voto de gratidão: À Doutora…

José Luiz de Paiva Bello Metodologia Científica: manual para elaboração de monografias UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Rio de Janeiro – 2009 1 Às minhas filhas Ana Cristina (a Crica) e Luciana (a Luli), por existirem; Ao meu irmão Fernando Luiz Bello (in memoriam), pelo exemplo; Aos estudantes que freqüentam e freqüentaram minhas salas de aula, pelo voto de confiança. 2 AGRADECIMENTOS Na realização desta obra, devo meu voto de gratidão: À Doutora…

a teoria e o pensamento. SUMÁRIO Introduçao.................................................................................................4 Conceitos e antecedentes históricos da administração............................5 Administração cientifica..........................................................................10 Administração Clássica...........................................................................16 Administração…

tudo porque a escola estava sendo liderada por uma administração fraca, o que resultou em sinais de desintegração por parte de alguns dos membros que a compunham e que "solaparam o projeto pelo retorno á história política á dos outros eventos" (BURKE,1991:79). Não obstante, houve aqueles que permaneceram levando o projeto á sério, e aquilo que os seus fundadores tinham como objetivo. Coube a esta geração ainda, introduzir a mulher á história, o que causou para a classe feminina um efeito…

1. INTRODUÇÃO A Sociologia surgiu como disciplina no século XVIII, como resposta acadêmica para um desafio que estava surgindo: o início da sociedade moderna. Com a Revolução Industrial e posteriormente com a Revolução Francesa (1789), iniciou-se uma nova era no mundo, com as quedas das monarquias e a constituição dos Estados nacionais no Ocidente. A Sociologia surge então para compreender as novas formas das sociedades, suas estruturas e organizações

educação. Portanto não desanime em buscar na própria fonte as respostas às suas inquietações. Vá em frente! MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. __________: Editora Brasiliense, ________ INTRODUÇÃO A sociologia constitui um projeto intelectual tenso e contraditório. Para alguns ela representa uma poderosa arma a serviço dos interesses dominantes, para outros ela é a expressão teórica dos movimentos revolucionários. Este livro parte do princípio de que a…

final de Curso de Direito. Desenvolver a capacidade crítico-reflexiva para a compreensão do texto jurídico. Aprimorar o discurso lógico-argumentativo na produção do texto jurídico. Metodologia de Ensino Aulas teórico-práticas; orientação e acompanhamento da elaboração do trabalho científico de Direito. Metodologia de Avaliação Produção do texto jurídico e científico. Inserção do aluno na produção coletiva do conhecimento. Conteúdo Programático Unidade 1 Abordagem do…