Prova De Educação E Diversidade

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, 6º semestre, sob orientação da professora-tutora a distância Rosemeire Farias. PORTO SEGURO-BA 17/09/201 MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS Relato da aluna Ana Paula Jesus dos Santos A…

localiza a sua escola? ATENÇÃO ____________________________________________  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.  Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la.…

objetivos desejados. Assumimos um compromisso claro com o futuro da educação junto à comunidade a qual pertencemos e a certeza de que nossa escola sempre estará bem próxima e a serviço dos alunos, dos pais e da comunidade em geral. OBJETIVOS, PROPOSTAS E FINALIDADES O Colégio objetiva sua ação educativa, fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso, da obrigatoriedade da Educação Básica e da gratuidade escolar. A proposta é uma escola…

A QUESTÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA Fernando Kovaleski UNEMAT Andréia Kovaleski UNEMAT O presente texto apresenta as diversas facetas da diversidade linguística no âmbito educacional no ensino de Língua Portuguesa tanto na forma escrita quanto na forma oral. Barzotto expõe ainda considerações acerca de algumas formas verbais relevantes para o ensino das variedades linguísticas da Língua Portuguesa. Palavras-chave: Diversidade linguística, variedade lingüística, formas verbais, ensino,

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em MATEMÁTICA, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Silvana Maria Batista.

ar, as queimadas e assim por diante. Mas, a questão ambiental também constitui uma área de atuação desta ciência, já que a mesma possui seus princípios e preceitos, que vão muito além da degradação provocada pelo homem no ambiente. Educação Ambiental • A Educação Ambiental surge neste contexto. Objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 A DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO NAS ESCOLAS............ 5 ANALISE CRÍTICA........................................................................................... 6 DESENHOS SOBRE DIVERSIDADES E MULTICULTURALISMO......... 7 REFERENCIAS ................................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAL.............

cabendo-lhe o Ensino Médio na cidade, enquanto o município cuida da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. O Índice do Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) apurado no Rio de Janeiro não é ruim e vinha numa trajetória de melhora. Em outros termos, houve uma melhoria importante, entre 2005 e 2009, com relação aos iniciais (1° a 5° anos), retornando aos patamares de 2005. O prefeito se elegeu, em 2008, com duas propostas na área da educação: acabar com o que foi chamado na…

O MEC O Ministério da Educação foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios, como saúde, esporte, educação e meio ambiente. Até então, os assuntos ligados à educação eram tratados pelo Departamento Nacional do Ensino, ligado ao Ministério da Justiça.Em 1932, um grupo de intelectuais preocupado em elaborar um programa de política

de Educação de Jovens e Adultos. O estágio baseia-se em seis observações em sala de aula e uma regência, na qual foi trabalho o conceito de Sociedade. 1. Características da instituição Objetivo geral Democratizar e garantir o acesso ao conhecimento historicamente construído pela humanidade, as habilidades, as atitudes e os valores éticos, oportunizando o prosseguimento dos estudos, promovendo um ensino de qualidade e proporcionando uma…