A promoção da convivência escolar democrática através de jogos em escolas municipais da região de Jaú/SP.

...................................................................................... p. 8 1. QUADRO TEÓRICO CONCEITUAL: …................................................................ p. 9 1.1. Violência e indisciplina na escola: causas e consequências. 1.2. A legislação sobre as relações de convivência escolar. 1.3. Convivência escolar democrática. 1.4. Educação para ética e valores. 1.5. A importância dos jogos na educação e sua influência na convivência escolar democrática. 1.6. Jogos na mediação de conflitos e na formação de valores. OBJETIVOS ...................................................................................................................... p. 26 PROBLEMA DE PESQUISA .......................................................................................... p. 27 METODOLOGIA ............................................................................................................... p. 28 2. CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DO PROTÓTIPO: .......................................... p. 33 2.1. Apresentação do protótipo inicial: 2.2. Protótipo inicial: 2.3. A aplicação do protótipo inicial: 2.4. Conclusão sobre o protótipo inicial: 2.5. Resultados do protótipo inicial: 2.6. Construção do protótipo final a partir do jogo escolhido: Caos CONSIDERAÇÕES FINAIS: ........................................................................................... p. 69 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ..........................

1 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA PIRACICABA, SP 2009 2 AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do…

repensar dos currículos e de nossas práticas? Um exercício interessante pode ser mapear e intercambiar essas práticas coletivas. Uma vez feito esse exercício, podemos perguntar-nos pelos significados dessas práticas educativas. 4o) Ao mesmo tempo em que os educadores têm novas sensibilidades sobre si mesmos e sobre suas identidades, mudanças significativas vêm acontecendo nas identidades dos educandos. Também são “outros”, como crianças e adolescentes, como jovens e adultos. As…

literatura especializada argumentos que sustentem essa resposta. Assim, espera-se contribuir com as considerações apresentadas ao longo do texto para aclarar o debate sobre a educação. Palavras-chave: Escola. Família. Moral. Burguês. AS VÁRIAS CONCEPÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA Elaine Carvalho Mendes Julio4 Resumo: A indisciplina é na conjuntura um grande problema enfrentado por parte de pais e professores, conseqüentemente…

Interamericano de Desenvolvimento, 2001. CASTRO, Mary Garcia; ABRAMOVAY, Miriam. Drogas nas Escolas. Brasília: UNESCO/Coordenação DST/AIDS do Ministério da Saúde/ Secretaria de Estado dos Direitos Humanos do Ministério da Justiça/ CNPq/Instituto Ayrton Senna/UNAIDS/Banco Mundial/USAID/ Fundação Ford/CONSED/UNDIME, 2002. CHARLOT, Bernard. A violência na escola: como os sociólogos franceses abordam a questão. Disponível em: www.scielo.br. Acesso em: 03/02/2005. CODO, Wanderley (org.).…

preferidos. No capítulo seguinte a Psicóloga Cláudia Maciel Carvalho destaca que a violência doméstica é uma das várias modalidades de expressão de violência que a humanidade pratica contra suas crianças e adolescentes, observando que as raízes desse fenômeno também estão associadas ao contexto histórico, social, cultural e político em que se insere as vítimas e seus agressores, não podendo ser compreendido somente como uma questão decorrente de conflitos interpessoais entre pais…

simples entrada de números indicando dimensões e relações entre as entidades ou objetos desenhados. Tela de um software CAD As capacidades dos sistemas de CAD modernos incluem: • • • • • • • • • • • • • • • • • • Criação de geometria em Wireframe Funções paramétricas 3D para modelação de sólidos Modelação de superfícies Freeform Desenhos automáticos de conjuntos de peças. Gerar automaticamente desenhos 2D a partir dos modelos sólidos 3D Reutilização de design de componentes…

.................................................................. 119 2.2.7 Classificação dos requisitos................................................................................................. 123 2.2.8 Revisão dos requisitos......................................................................................................... 124 3 Técnicas…

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