qualitativa

PESQUISA QUALITATIVA : QUALIT TIVA ALITA superando tecnicismos e falsos dualismos Silvio Ancisar Sánchez Gamboa 1 Resumo O objetivo deste artigo é atualizar o debate em torno da pesquisa qualitativa, destacando duas falsas compreensões: a) como uma técnica de tratamento de dados e b) como diferenciadora de uma abordagem que trata fontes vivas e atreladas a matrizes etnográficas ou fenomenológicas, opostas aos reducionismos quantitativos das concepções positivistas de ciência. Abstract 1 Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professor colaborador da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. E-mail: gamboa@unicamp.br The article aims to up-date the debate on qualitative research, highlighting two misconceptions: a) as a technique for analyzing data and b) as a differential of an approach which deals with live sources and is linked to ethnographic or phenomenological frameworks, as opposed to the quantitative reductionism of positivist conceptions of science. alavrasPalavras - chave Pesquisa Educacional; Dialética; Fenomenologia. Key words Educational Research; Dialectics; Phenomenology. Contrapontos - volume 3 - n. 3 - p. 393-405 - Itajaí, set./dez. 2003 393 Retomando a discussão O momento histórico da chamada pesquisa qualitativa ocorre quando se começa a criticar o chamado reducionismo positivista, a quantificação implícita nas ciências analíticas originadas no trato com…

Mestrado em Educação - 1.o Semestre/2008 SEMINÁRIO DE PESQUISA Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES . ALUNO(a)S: Eugênia Maria , Cícero , Jaqueline de Souza José , José França e Marcos Roberto de Moraes . Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES 1995 – 1998 - Doutorado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 1984 – 1989 - Mestrado em Filosofia. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. 1987 – 1993 - Graduação em Engenharia de…

GAMBOA, Silvio Sánchez. Teoria e prática: diversas abordagens epistemológicas. Anais do V Colóquio de Epistemologia da Educação Física, Maceió-AL, Brasil, 22 e 23 de outubro de 2010. Nesse texto, Gamboa (2011) levanta a problemática da relação entre teoria e prática no campo da Educação Física. Apresenta essa relação no campo profissional e científico da EF dentro de dois paradigmas: o da separação e distanciamento entre teoria e prática; o da compreensão da teoria e da prática…

Tipos de pesquisa em Educação Física1 Lucas Vieira do Amaral- professorluca@hotmail.com Graduado em Licenciatura em Educação Física (2009) e Especialista (Lato Sensu) em Educação Física Escolar pela Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco, ESEF/UPE. Atualmente é aluno do curso de Mestrado em Educação Física do Programa Associado de Pós-Graduação UPE/UFPB. É professor efetivo, em regime de dedicação exclusiva, do Instituto Federal de Educação, Ciência e…

SILVIO SÁNCHEZ GAMBOA PESQUISA EM EDUCAÇAO: Métodos e Epistemologias Campinas, 2006 "EU SUBTENTO QUE A UNICA FINALIDADE DA CIÊNCIA ESTA EM ALIVIAR A MISERIA DA EXISTÊNCIA HUMANA" B. Brecht. Agradecimentos Agradeço aos colegas do Departamento de Filosofia e História da Facultade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e a grupo de estudos e pesquisas em Fiolosofia da…

Para outros tipos de referências, que não foram expostas acima, em virtude de não serem tão comuns, consulte a ABNT, NBR 6023(2002). Referências Entende-se por referências a relação de fontes (livros, artigos, leis...) que foram citadas no decorrer da pesquisa e que devem obrigatoriamente ser apresentadas no final dos textos acadêmicos e científicos. (SANTOS, 2007). Ou ainda, as referências, de modo convencional, são o conjunto de elementos que, retirados de um documento,…

UMA PESQUISA-AÇÃO SANTOS, Vanderlei Siqueira dos – PUCPR irvanderlei@marista.org.br ANDREOLI, Fabiana De Nadai – PUCPR Fabiana.andreoli@pucpr.br PINTO, Neuza Bertoni – PUCPR neuzard@uol.com.br Resumo Este artigo relata a experiência desenvolvida no Seminário de Tese II com oito alunos e duas professoras do Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação de uma Universidade de grande porte do Estado do Paraná em relação ao exercício didático de leitura epistemológica de…

Discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. RESUMO O artigo propõe uma discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. Procura enfrentar as acusações da ausência de rigorosidade científica, defendendo que o problema não está propriamente na concepção de pesquisa, menos ainda numa simples decadência natural de sua história. Entende que existe uma falta de compreensão que permite a apropriação dessas pesquisas de maneira nem…

Alegrete 2014 SOLANGE TEREZINHA DA SILVA MITIDIERI Sumário 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem como objetivo desenvolver um trabalho de investigação junto as mulheres depressivas incluídas no CAPSII. Pretende –se através desta observar a influência da depressão na sociedade contemporânea focando o papel da mulher e as influências da depressão na sociedade e as influências desse sofrimento na mulher nos…

Competência e Utopia - Subtítulo do capítulo: prática profissional e projeto - Coleção: Questões da Nossa Época (número 16) 7 – Livro - Série: Temas Transversais - Volume: 4 - Título do livro: Criatividade e Novas Metodologias - Editora: Fundação Petrópolis - Autores: Carlos Rodrigues Brandão, Cristina Dias Allessandrinni, Edvaldo Pereira Lima e Nairan Nascimento Fortiolli - Edição: primeira - Local: São Paulo - Ano de publicação: 1998 8 – Artigo na Internet - Data…