Projetos De Alfabetização 1º Ao 5º Ano

SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

........................................................18 1.11.4. Exames...........................................................................................................................18 1.11.5. Dados Epidemiológicos (Janeiro a Abril – Ano Base: 2015)..........................................18 1.12. Esportes.................................................................................................................................18 2. Informações Gerais do Município…

Secretaria Municipal de Educação de Água Fria Projeto da Jornada pedagógica 2014 Alfabetização e Letramento: continuidade das aprendizagens, respeito aos diferentes percursos de vida. Fevereiro - 2014 Água Fria-Ba Justificativa Nos últimos anos grande parte dos discursos sociais e pedagógicos tem abordado sobre a importância da alfabetização e letramento dos sujeitos como forma de garantir uma educação de qualidade. Para que isso se torne…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Montes Claros 2013 GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

PROFESSOR I PARA ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º ANO): Sociedade e cultura brasileira. Relação educação escola e sociedade. Concepções político-filosóficas de educação. O papel político, ético e ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS RIOS social do professor. Psicologia da educação desenvolvimento e aprendizagem: concepções e teorias. Desenvolvimento Infantil e aprendizagem. A relação professor, aluno e escola. Educação Infantil – Cotidiano: currículo, planejamento,…

concepção predominante de nossas escolas nos dias atuais, pois a maneira como o educador compreende o ato de ler, determina o ato de ensinar,ou seja, sua modalidade de aprendizagem,determina sua modalidade de "ensinagem". Praticamente todo trabalho de alfabetização em nossas escolas parte do pressuposto de que o importante é ensinar o mecanismo de decodificação, porque depois a compreensão virá automaticamente. Como disse Carvalho(2007,p.62). " O pressuposto está errado.Antes mesmo de…

Educação Licenciatura em Pedagogia Estágio 2 – Educação de Jovens e Adultos (EJA) OBSERVAÇÕES SOBRE A ESCOLA E A TURMA (Nome da Escola/Município/Estado) EJA Nome: XXXXXXXXXXX Matrícula: XXXXXXXXX Polo: XXXXXXXXXX POLO 1° Sem/ ANO SUMÁRIO Capa ………………………………….……................................................................… 1 Sumário ……………..…………………………………………...………………….….…… 2 Introdução ...………..…………………………………………………………….….……… 3 Escola…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FELIPE D'OESTE - RO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE. ESCOLA M.E.I.E.F. GEONE SILVA FERREIRA FORMANDO LEITORES Projeto pedagógico para criação de uma Sala de Leitura na E. M. E.I. F. Geone Silva Ferreira como ferramenta para as diversas disciplinas curriculares. São Felipe D'Oeste – Abril/2010 SUMÁRIO I - Identificação II – Justificativa III – Objetivos a) Objetivo Geral b) Objetivos específicos IV – Metas

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) O PPP tem que ter: Capa Sumário Folha de rosto Introdução Desenvolvimento (relatórios) Tem que ter as declarações/certificados de participação em anexo. Conclusão Referências Bibliográficas Com uma carga de 60 horas. Os trabalhos de memória tem que ter fatos da nossa vida que marcaram, que tiveram emoção. ÓRGÃOS DE GESTÃO Colegiado Escolar – Conselho Escolar Conselho de Classe Associação de Pais e Mestres Grêmio Estudantil Ele é o…

carteiras são normais, mas para as crianças do 1º ciclo são desproporcionais ao tamanho dos alunos. Podemos observar nesta escola que, apesar de todas as dificuldades, a escola apresenta bem organizada, limpa, as salas de aula decoradas e a relação entre os funcionários e os alunos é bem tranqüila tanto no 1º turno com alunos de 5º ao 9º ano, como no 2º turno com alunos de 1º ao 5º ano. ENTREVISTA COM UMA PROFESSORA PI DE 1º CICLO Tânia Regina Batista da Silva…