Projeto Social De Educação Fisica

INSTITUDO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE Projeto de Intervenção/ Ensino e Aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar. Limoeiro do Norte – CE 2013 Projeto de ensino/ aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar. Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pela

1. Temática Saúde e Bem Estar. 2. Área de Conhecimento Educação Física 3. Tipo de Atividade Dinâmicas, Alongamentos, aquecimento, palestras e grupo de discussão 4. Título Saúde e qualidade de vida. 5. Caracterização 5.1- Período de Realização: 03/09/2014 a 15/09/2014 5.2- Alunos Beneficiados: Alunos de ensino médio do EJA. Nº de alunos: 170 alunos Modalidade de Ensino: Educação de Jovens e Adultos 5.3 Relações dos Proponentes: Josué Stefan, Luana Miguel

UNIVERSITÁRIO FEEVALE SIMONE ELISA LUDWIG PROJETO SOCIAL ESPORTIVO: A RELAÇÃO DO PROJETO COM AS FAMÍLIAS E ESCOLAS ENVOLVIDAS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Novo Hamburgo, novembro de 2008. SIMONE ELISA LUDWIG PROJETO SOCIAL ESPORTIVO: A RELAÇÃO DO PROJETO COM AS FAMÍLIAS E ESCOLAS ENVOLVIDAS E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Trabalho de…

.........................pg. 2 Educação Física e Lazer.......................................................................pg. 3 a 5 Conclusão....................................................................................................pg.6 Referências bibliográficas..........................................................................pg.7 Introdução: Nosso objetivo com o presente trabalho é estabelecer as associações entre Educação Física no contexto de lazer e a…

Educação física como prática científica Educação física como prática científica e prática pedagógica: reflexões à luz da filosofia da ciência CDD. 20.ed. 796.01 Mauro BETTI * *Departamento de Educação Física, Universidade Estadual Paulista. Resumo O objetivo deste ensaio é contribuir para o debate epistemológico que se trava na Educação Física brasileira em torno do seu estatuto científico e/ou pedagógico. Para tal, revisa autores brasileiros que tratam do assunto, adotando…

O projeto Lazer ativo: Atividade Física de Lazer e Qualidade de vida para terceira idade tem como objetivo promover a qualidade de vida para pessoas idosas da cidade de João Pessoa, por meio de lazer físico-desportivo. Realizado na Universidade Federal da Paraíba, atende a 33 idosos de ambos os sexos, com aulas ministradas três vezes por semana, onde são desenvolvidas atividades rítmicas, caminhada e hidroginástica, visando trabalhar a função cardiorrespiratória, a flexibilidade e a força. Estas

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO-CCSE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOSYELE MOURA MENDES PROJETO: Educação Física na Escola Tema: “A Importância do Brincar”. Paragominas-Pa 2014 JOSYELE MOURA MENDES PROJETO: Educação Física na Escola Tema: “A Importância do Brincar”. Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Fundamentos e Métodos de…

MATERIALISMO HISTORICO DIALÉTICO COMO REFERÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEPA Gabriel P. Paes Neto1 Victor Manoel de Oliveira2 Joselene F. Mota3 RESUMO Trata-se de pesquisa em andamento em que procuramos analisar, do ponto de vista epistemológico, a relação entre o Materialismo Histórico Dialético (MHD) e o processo de organização do trabalho pedagógico na formação de professores de Educação Física (EF) na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Partimos da…

Metodologias do Ensino da Cultura Corporal - Nepecc/UFU EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONCEITO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS PARA O PCTP/EF 1. 2 Gabriel Humberto Muñoz Palafox 3 Dinah Vasconcellos Terra 4 Alda Lúcia Pirolo 5 Gislene Alves do Amaral RESUMO Apresenta uma concepção de Educação Física, que procura fundamentar-se numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. Procura refletir a leitura do real, mostrando a Educação Física como sendo uma profissão…

Federal de Minas Gerais, o curso de licenciatura em Educação física tem os seguintes propósitos: organizar-se como campo de produção e circulação de conhecimento e, consequência direta, constituir campo de formação inicial de Professores para a intervenção pedagógica na Educação Básica. Essas diretrizes foram baseadas em alguns documentos. 1. Do Conselho Nacional de Educação Diretrizes Curriculares para Formação de Professores da Educação Básica em Nível Superior (Parecer n.…