Projeto Social De Dança Na Educação Fisica

Oficinas Sócio-Educativas PROJETO DE SOLIDARIEDADE PEDREIRA PROJETO DE SOLIDARIEDADE PEDREIRA OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS ÍNDICE: 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Objetivo da Instituição Missão da Instituição Histórico Experiências Sociais Premiações Parcerias Participação em redes Divulgação em meios de comunicação Principais atividades realizadas 2. PROJETO: OFICINAS SÓCIO-EDUCATIVAS Apresentação Justificativa Área de Cobertura Público Alvo Objetivo Geral Objetivos Específicos…

Atividades rítmicas na escola. *Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física Carlos Eduardo Pinheiro Karina Adriana Gisele / gipenedo@ibest.com.br Resumo A música é um poderoso recurso educativo muito utilizado na Pré-Escola. O tema em questão é o rítmico que esta presente a todo momento nas diversas atividades inclusive na educação que não de se estranhar pois a dança e uma de suas disciplinas. Na escola se busca criar condições objetivas para que o…

DANÇA NA ESCOLA: DANÇA COMO FORMA DE DESCOBRIR O CORPO Nome da Instituição: Escola Municipal Cecília Meireles Endereço da Instituição: Rua B5 Bairro: Guarujá Expansão Água Boa- MT Nome do professor: Kaline Biasibetti Battisti Endereço de e-mail: kali_bbattisti@yahoo.com.br Fone: (66) 9216-1672 2-Justificativa: A dança é a arte que utiliza o corpo em movimento como meio de expressão, criação e comunicação. Ela é capaz de liberar sentimentos e emoções e, sobre tudo, refletir…

1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual o ritmo é apresentado com um enfoque ao seu conceito, classificações e as possibilidades de explorá-lo a partir dos conteúdos Dança e Ginástica nas aulas de educação física na educação infantil. Procura também mostrar uma análise da criança, com as suas características, buscando com isso enfatizar a importância que o fenômeno ritmo tem no desenvolvimento da criança. Saber da necessidade de aprimorar o ritmo individual da

próprias acrobacias ginásticas de maior complexidade não são o foco da GG (ainda que elas possam ser desenvolvidas). HISTÓRIA DA GG O século XIX constitui-se um importante período para a compreensão das raízes da Ginástica moderna e da Educação Física. Entretanto, a Ginástica não é algo recente na sociedade. Segundo Rouyer (1977), sua denominação remonta aos agrupamentos desportivos gregos, como a arte de exercitar o corpo nu (em grego gymnos). Essa associação entre o exercício…

VI Congresso SulBrasileiro de Ciências do Esporte “Pensando a Educação Física Escolar e Não-Escolar: estratégias na constituição de saberes” 13 a 15 de Setembro de 2012 - FURG CULTURA CORPORAL AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: RESISTÊNCIA E PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRGS Ivan Livindo de Senna Corrêa 1 Resumo: Este trabalho objetiva refletir sobre a cultura corporal afro-brasileira na escola e as vivências dos estudantes do Ensino Médio na cultura…

de salaoOS BENEFÍCIOS DA DANÇA DE SALÃO PARA A SAÚDE DOS IDOSOS Victor Carvalho Kessler* Fernanda Guidarini Monte** Adriana Coutinho de Azevedo Guimarães*** Tânia Rosane Bertoldo Benedetti**** RESUMO: O envelhecimento com saúde está relacionado aos hábitos de vida, principalmente ao nível de atividade física. A dança de salão está entre as atividades praticadas pela terceira idade voltadas ao lazer, entretanto poucos são os artigos de revisão sobre o dançar a dois que abordam os benefícios

Departamento De Educação Física E Desporto Disciplina: Teologia e Formação de Professores em Educação Fisica/Desporto Profª.Drª. Taynara Guimarães Santos Islã: aspectos culturais, religiosos, sociais, civis e éticos Goiânia – Go Junho de 2014 Pontifícia Universidade Católica De Goiás Departamento De Educação Física E Desporto Disciplina: Teologia e Formação de Professores em Educação…

ESTUDO DA INFLUÊNCIA DA DANÇA CIRCULAR NO ESTADO DE HUMOR Situação problema/ pergunta: Qual a influência das danças circulares (folclóricas, sagradas, étnicas ou populares) no estado de humor de uma pessoa?, e se há benefício social e/ou psicológico no processo. Objetivo(s): Objetiva-se analisar o estado de humor pós-dança de um grupo de pessoas que serão submetidas a sessões semanais de danças circulares durante 1 mês. Justificativa: Sabe-se que as danças circulares estão presentes…

Janeiro e Helena Cunha de Uzeda, Coordenadora de Cultura da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; ao professor Frank Wilson Roberto, Chefe do Departamento de Arte Corporal da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro - EEFD/UFRJ e ao Francisco Pacobayba Raposo, Gerente de Programação do Centro Cultural Banco do Brasil – CCBB. Clécia Oliveira, Marcelo Coutinho, Rick Stear e Roberta DeLemos, o…