Projeto Sobre Tirinhas Em Inglês

0,2 pontos http://variacaolinguisticagge.blogspot.com/p/blog-page.html No diálogo mostrado na tirinha de Maurício de Sousa, a resposta de Chico Bento ( rapé bate no tuiuiú?") demonstra que o personagem desconhece a língua inglesa, e por esse motivo repete o que entendeu usando o vocabulário por ele utilizado. Assim, podemos afirmar que: Resposta Resposta Selecionada: a. A tirinha apresenta duas variedades linguísticas, a norma coloquial e a norma de espaço físico. A norma coloquial

História em Quadrinhos como Recurso Pedagógico Posted on 08/02/2011 4 JÁ FALEI AQUI EM POSTS ANTERIORES SOBRE O USO DO RECURSO HQ – HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM. CONFIRA OS POSTS ANTERIORES: AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA - 04/12/2008 HISTÓRIA EM QUADRINHOS 2 – 18/11/2008 Agora retorno com a sugestão robustecendo as postagens anteriores com esta postagem do meu amigo Profº Michel que tem o blog História Digital que abordou este tema e achei…

Para responder a essa questão, observe a tirinha abaixo: A charge faz crítica a uma forma exagerada de uso da tecnologia e, ao mesmo tempo, ilustra algumas informações apresentadas durante a aula. Leia as afirmativas abaixo: I. A tecnologia evolui rapidamente mudando as formas com que as pessoas se relacionam e se comunicam. II. Os contatos virtuais devem prevalecer sobre os contatos pessoais, pois podem ser realizados com maior rapidez. III. Fazer parte do Twitter, ter um blog ou…

Para responder a essa questão, observe a tirinha abaixo: A ilustração mostra a atitude de uma pessoa com relação à administração financeira pessoal, que contraria recomendações feitas durante a aula. Leia as afirmativas: I. A conquista da independência financeira é possível, porém exige alta dose de determinação e disciplina. II. Os sonhos são importantes para motivar ações, mas a maioria das pessoas não consegue realizá-lo por falta de sorte. III. O dinheiro não traz felicidade, portanto

Gonzaga Equipe de Apoio Administrativo Leandro Pereira de Oliveira Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Gabriela Brito de Araújo Neiliane Caixeta Guimarães Equipe do FNDE Sonia Schwartz Edson Maruno Auseni Peres França Millions Rosalia de Castro Sousa Projeto Gráfico e Diagramação João Humberto Carlos DTarso Alex Amorim Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos: PNLD 2011 : Língua Estrangeira…

muito de ler, e isso me ajudou muito em todas as séries. Nas primeiras sérias, com a leitura, eu descobria novos lugares, fantasia pessoas, fatos e momentos; nas séries de ensino fundamental e médio a leitura me auxiliava na realização de trabalhos e projetos, e até hoje a leitura é de extrema importância para o meu desenvolvimento. Apesar das dificuldades enfrentadas a maioria das lembranças do meu processo de alfabetização são boas, e sou muito grata a todos os professores e…

DA COMUNIDADE QUE A INSTUTIÇÃO ATENDE.................................19 9 INCLUSÃO: PROJETOS OU FORMAS DE INCLUSÃO.......................................20 10 ADEQUAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO EM RELAÇÃO AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS...................................................................................21 11 ORGANOGRAMA DA EMEF “FERRÚCIO FORRECHI”....................................22 12 PROJETOS QUE A ESCOLA DESENVOLVE EM PARCERIA COM A…

Nota 40 de um máximo de 40(100%) Question1 Notas: 1 Para responder a essa questão, observe a tirinha abaixo: A ilustração mostra a atitude de uma pessoa com relação à administração financeira pessoal, que contraria recomendações feitas durante a aula. Leia as afirmativas: I. A conquista da independência financeira é possível, porém exige alta dose de determinação e disciplina. II. Os sonhos são importantes para motivar ações, mas a maioria das pessoas não consegue realizá-lo por…

CURSO LETRAS HABILITAÇÃO PORTUGUÊS/INGLÊS Cintya rodrigues do prado ESTAGIO SUPERVISIONADO PRESIDENTE PRUDENTE JUNHO/2014 CINTYA R. DO PRADO ESTAGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado para a disciplina de: Estagio supervisionado de língua portuguesa: Regência Professor orientador: Berta Lucia F. Tagliari. PRESIDENTE PRUDENTE MARÇO FACULDADE DE PRESIDENTE PRUDENTE - CURSO: LE

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA / MG LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES/INGLES ALUNA: ANGELA MARIA GOMES DA FONSECA Praticas Pedagogicas ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Teófilo Otoni/MG 2014 Atividade 1. ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO O Livro escolhido foi Português linguagem dos autores Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, 6° ano. 7ª. Ed. Reformulada São Paulo: 2012. Editora Saraiva. O livro é de formato de brochura, de fácil manipulação para o