Projeto Sobre Tic Na Escola

UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE – UNIARP CURSO DE PEDAGOGIA VI FASE CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS CAÇADOR 2012 CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS Projeto apresentado como exigência para a Obtenção de nota na disciplina de metodologia da pesquisa do Curso de Pedagogia ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe- UNIARP, sob a…

Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Ciências Empresariais Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos, 1º ano Unidade Curricular: Introdução às Ciências Sociais As TIC no ensino profissional: utilização na sala de aula das Tecnologias da Informação e da Comunicação pelos alunos Docentes: Fábio Alexandre de Melo Pereira 140318067 Maria Marques Aurea Djmane Pires de Andrade 140318099 Helena Roque Irina Cristiana Francisco Manuel 140318100 Irina…

categoria educacional e comunicativa, baseada numa perspectiva interativa, colaborativa e social. Este estudo foi o resultado de análise através da metodologia da pesquisa, de natureza qualitativa, num percurso em que se procura analisar o fenômeno das TIC e sua relação com a Comunicação Pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem em cursos de graduação. Percebeu-se uma fragilidade nos debates, cuja ênfase ainda é de cunho quantitativo e não qualitativo quanto ao alcance e na…

de São Carlos tmsrose@terra.com.br Apesar dos grandes investimentos governamentais para a implementação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino público brasileiro, seu uso vem sendo pouco explorado. A relação entre professores e computadores é complexa e envolve variáveis como características do contexto, conhecimentos sobre a aplicação da tecnologia, crenças pedagógicas e variáveis psicológicas, dentre as quais, destaca-se a autoeficácia. A autoeficácia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NAS ESCOLAS Abstract. This article aims to testify to the leading role of the use of information technologies to aid learning and calculation notes and averages of students in public schools as well as to confirm the importance of the use of this tool as a means able to expedite the issuance document, monitor real-time performance of the students,…

“Há escolas que são gaiolas, há escola que são asas” Rubem Alves RESUMO A utilização de tecnologias de informação e comunicação pode facilitar e diversificar a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O presente projeto tem relevância para acesso e os usos das tecnologias de informação e comunicação, bem como a qualidade desses acessos e usos nas escolas, em especial para o 5º ano do Ensino Fundamental

“Há escolas que são gaiolas, há escola que são asas” Rubem Alves RESUMO A utilização de tecnologias de informação e comunicação pode facilitar e diversificar a aprendizagem dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. O presente projeto tem relevância para acesso e os usos das tecnologias de informação e comunicação, bem como a qualidade desses acessos e usos das nas escolas, em especial para o 5º ano do Ensino Fundamental

hoje. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) marca para diferentes formas de relacionamento com o conhecimento e sua construção, de tal modo como para novas concepções e possibilidades pedagógicas. Entretanto, através deste estudo busca-se analisar e discutir o conceito de Tecnologia Assistiva segundo tem sido compreendido em diferentes países do mundo, além das diversas formas de classificá-la. Os diferentes modos de utilização das TIC como Tecnologia Assistiva consistem em…

exemplos de iniciativas educacionais que pudessem auxiliar na compreensão de assuntos tão novos. Partindo da ideia de que o tema “Educação e tecnologia” deveria ser abordado de forma simples, abrangente e esclarecedora, apresentando e refletindo sobre os grandes avanços que as tecnologias podem oferecer à educação. Na introdução é relatada a sua experiência ao ligar o computador, se identificar através da webcam e senha de acesso e ser transportada para o ambiente tridimensional interativo em

RESUMO O presente projeto trata de aumentar a utilização da tecnologia de informação e comunicação para a implementação de uma Plataforma de E-Training, na Escola Virtual do IBGE, de forma a minimizar recurso e tempo na capacitação e aperfeiçoamento dos servidores, assim como nos treinamentos técnicos das pesquisas realizadas pela Instituição. Faz um painel de como está estruturado o IBGE, sua missão, objetivos, e a composição do corpo de servidores como razões da execução do projeto.…