Projeto Sobre Disciplina Na Escola

ensino de filosofia nas diversas regiões brasileiras naquele momento. Palavras-chave: Filosofia. Ensino de filosofia. Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino médio. * Este texto foi produzido a partir das respostas a um questionário da UNESCO sobre ensino de filosofia. Os autores responderam regionalmente, sob coordenação-geral de Walter Kohan. Os autores agradecem a colaboração das seguintes pessoas que forneceram dados valiosos para o relatório: Conceição Gislane Nóbrega Lima…

Aprendizagem 8 3 Os Professores e a Informática 10 4 Os momentos do processo 11 5 O Coordenador do Laboratório de Informática 14 6 A Internet na escola 16 7 Objetivo 17 8 CRONOGRAMA 3 9 Desenvolvimento das Ações 3 Conclusão 4 BIBLIOGRAFIA 6 RESUMO Este artigo se baseia na experiência da introdução da Informática em uma escola de São Paulo. Nesse enfoque, será trabalhada a introdução da Informática como um processo e a importância da intervenção do…

DOS GOYTACAZES 2014 JOSANE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia Solano de Oliveira CAMPOS DOS GOYTACAZES 2014 sumário 1…

PROJETO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 1º Semestre 2013 Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar no Ensino Fundamental Carga Horária Total: 216 horas Orientação: Professora Marlene Vitória Biscaro Coordenação do Curso: Marco Antonio Cabral Ferreira “Não é só freqüentando um curso de graduação que um indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se…

ANCHIETA CURSO DE PEDAGOGIA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ( AVA) DISCIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR 1 AULA-TEMA 3: CURRICULO INTEGRADO Atividade de autodesenvolvimento São Bernardo do Campo 2014 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado à disciplina de Projeto Multidisciplinar 1 apresentação a…

IDENTIFICAÇÃO Nome do Orientador: Aurenéa Maria de Oliveira Nome do Aluno: Jaqueline Saraiva de Souza CPF: 03852834406 Curso: PEDAGOGIA Convênio: UFPE/CNPq/BOLSISTA/REMUNERADO Processo n°: Título do Projeto: Multiculturalismo, Alteridade e Religiões Afro-brasileiras: uma discussão no âmbito das escolas estaduais e municipais de Recife e Olinda. Área – Ciências Humanas Subárea – Educação/Ensino Religioso RESUMO DO TRABALHO Este relatório busca discutir de maneira…

APLICAÇÕES DA CIÊNCIA NUCLEAR E O ENSINO DE DISCIPLINAS Wellington Antonio Soares soaresw@cdtn.br Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT Comissão Nacional de Energia Nuclear - CNEN Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear – CDTN 1 INTRODUÇÃO O setor nuclear , em todo o mundo , ve m passand o por grandes t ransformações, em razão de preocupações com o aquecimento global, com o crescimento da demanda por energia elétrica e com o aumento das aplicações de…

Projeto Transdisciplinar Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto Multidisciplinar ”, sob orientação do professor-tutor a distância Ma Édina Domingues . RIO CLARO 2012 Apresentação do Projeto Meu Amigo Bicho O Projeto Meu Amigo Bicho será realizado em uma escola municipal com alunos do quarto ano do Ensino Fundamental 1. Crianças e professores terão o privilégio

rosemar@unifra.br RESUMO O presente relato de experiência apresenta o estudo dos conceitos da hereditariedade, trabalhados sob forma de projeto interdisciplinar, utilizando os heredogramas familiares dos estudantes. Manifesta alguns dados, análises e resultados desta alternativa didática de modo contextualizado. Esta atividade foi desenvolvida em uma Escola Estadual de Educação Básica do Rio Grande do Sul, visto que se percebeu que os saberes implícitos nas genealogias familiares…

A LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA Rosemeire Ap. Garcia Betiati* Orientadora: Profª Marta Lúcia Croce** RESUMO O presente artigo apresenta os resultados da intervenção pedagógica realizada em uma escola pública do estado do Paraná, onde, a partir de um material didático sobre charge, foi possível verificar como se efetiva uma proposta de trabalho interdisciplinar, tendo como eixo articulador os conteúdos de Língua Portuguesa. Este estudo baseou-se,…