Projeto Sobre Coordenação Pedagogica

comprometer-se com:  a realidade concreta dos alunos;  a formação de cidadãos críticos;  uma p prática educativa,, coletiva e individual, observando a diversidade. Orientação educacional na contemporaneidade  Discussão coletiva e efetivação do projeto político-pedagógico da escola. Ramos de atuação do orientador educacional:  orientação escolar;  relação família-escola;  relação escola-comunidade;  orientação em relação à saúde;  relações ç humanas;; …

Credenciamento Ficha de Registros de Atividades Ficha de Avaliação da Instituição Ficha de Autoavaliação do Estagiário Ficha de Avaliação do Tutor Caracterização da Instituição Educacional Análise da Proposta Pedagógica Relatório de Visita Entrevista – Diretora Entrevista – Coordenadora Pedagógica Entrevista – Professora Conclusão INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com o propósito de cumprir as exigências curriculares do curso…

19 2. SOBRE A EDUCAÇÃO NO DF 21 2.1 EDUCAÇÃO BÁSICA 21 2.2 CURRÍCULO 26 2.3 NÚMEROS DA EDUCAÇÃO 27 3. PROGRAMAS E PROJETOS

portanto devemos ter comprometimento com o desenvolvimento das práticas pedagógicas. O processo de formação do profissional de Educação implica em trabalho permanente de reflexão, que se faz antes sobre a prática, sobre o fazer cotidiano de cada um. Também através do estudo teórico, sobre a palavra de outros que chega para responder, às vezes até ampliar as nossas indagações. A partir do momento em que a teoria incida sobre a prática, a ponto de nos ajudar no presente ou orientar-nos…

importância desse profissional como fomentador de práticas pedagógicas capazes de melhorar o processo ensino aprendizagem, por meio de um trabalho pedagógico que respeite as distintas vozes que se apresentam no âmbito escolar. Para que esse trabalho fosse desenvolvido, utilizou-se, como instrumento de coleta de dados, a pesquisa qualitativa cujos resultados foram obtidos por meio da análise de conteúdo. A pesquisa mostrou que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos os…

da escola foi mudado para U. E. Maria Modestina Bezerra. • A escola em 2013 foi reformada em sua estrutura física e quadro de funcionários. GESTÃO ADMINISTRATIVA/PEDAGÓGICA E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA • As normas da escola são construídas através do plano de educação, e planejado nas reuniões com os professores, coordenação pedagógica. • Mais há um acompanhado fiscalização quinzenalmente 21ª GRE (21ª Gerência Regional de Educação). • A direção é eleita através do voto. A votação é feita…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. A Fundamentação Filosófica 2. O Município 3 A Escola 4 A Família FICHA TÉCNICA Coordenação Geral Secretaria de Educação Especial/Ministério da Educação Organização Maria Salete Fábio Aranha Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) E24e..Educação inclusiva : v. 3 : a escola / coordenação geral SEESP/MEC ; organização Maria Salete Fábio Aranha. – Brasília : Ministério da Educação,…

FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DO TOCANTINS CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE TELE PRESENCIAL PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 2º PERIODO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Nova Olinda Dezembro, 2014 BATISTA PEREIRA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de pesquisa na pratica pedagógica II do curso de Pedagogia, Fundação Universidade Aberta do Brasil sob orientação do núcleo de pesquisa. Nova Olinda – TO Dezembro,…

MANUAL DO ESTÁGIO COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO Coordenação Acadêmica Prezado (a) aluno (a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas no Estágio Supervisionado do Programa Especial de Formação Docente: Complementação Pedagógica. Leia com atenção! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. OBJETIVOS ...

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2012 VISÃO Ser um Colégio de Referência pela qualidade em educação, reconhecida pelos resultados do processo de ensino e aprendizagem. MISSÃO Educação inovadora e significativa no processo ensino-aprendizagem, para formar cidadãos competentes e habilidosos para a vida, o mercado de trabalho e a convivência social e solidária. VALORES - Ética - Relacionamento humano - Respeito à diversidade - Pluralismo de idéias - Inovação - Criticidade e criatividade - Sabedoria