Projeto Sensório

Desenvolvimento Humano segundo Henri Wallon Henri Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Formou-se em medicina, psiquiatria, filosofia e psicologia. Em 1947, propôs mudanças estruturais no sistema educacional francês. Coordenou o projeto Reforma do Ensino, conhecido como Langevin-Wallon. Fundamentou suas ideias em quatro campos funcionais que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a cognição e a formação do eu como pessoa. Os quatro campos…

sociais), sendo esses: Impulsivo Emocional (0-1 ano) -Sensório-Motor e Projetivo (1-3 anos) -Personalismo (3-6 anos) -Categorial (6-11 anos) -Puberdade e adolescência (11 anos em diante) Os estágios são regulamentados por Leis que os regem, sendo essas: Alternância de direções opostas entre os estágios: movimentos ou é para dentro (Impulsivo emocional, personalismo, puberdade e adolescência) ou é para fora- conhecimento do mundo externo (sensório motor e projetivo, categorial).…

CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO PROJETO DE PESQUISA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A importância do lúdico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos da Unidade de Educação Infantil Municipal do Distrito de Mosqueiro- Belém-Pará. BELÉM – PARÁ 2012 CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO MILENE DA CONCEIÇÃO CORREIA SOARES SELMA DOS SANTOS FERREIRA TAYSE LEILA BOTELHO PROJETO DE PESQUISA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A importância do lúdico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos…

e cognitiva. É através dela que o indivíduo se socializa. 3. A questão da inteligência: A inteligência se desenvolve através de "saltos". Descrevem-se dois momentos principais: - a inteligência sensório-motora e -a inteligência representativa. Para que ocorra, então, o "salto" da inteligência sensório-motora para a representativa são necessários os elementos neurológicos e também a influência da cultura. A inteligência representativa iniciaria, desta forma, em uma fase pré-categorial,…

afetividade pois precisava de mais fatos. O modelo que ele tem para fazer ciência, ele tem para físicas e matemáticas. Ter indicadores empíricos, objetos que possa ser replicados e diferentes pesquisas para chegar as mesmas conclusões. 0/2 anos: sensório/motor: para interagir ele vai tocar, usar a preensão, usar a visão, vai cheirar, vai por a boca, toda acoes sensoriais motoras. O que harmoniza com essa configuração intelectual ele vai chamar de afetos instintivos: sentimentos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2012 KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia. COLATINA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1…

cerca, através de outra linguagem, que favorece múltiplas formas de ser, dizer e sentir, de expressar-se e de representar o mundo à sua forma. A seguir, será abordada uma breve apresentação sobre cada uma das linguagens a serem contempladas neste projeto. Embora as linguagens sejam relacionadas entre si, para fins didáticos, iremos apresentá-las separadamente de modo a facilitar o entendimento das mesmas. I. Ciências RAI. RUM., VOL. 02 Nº 01, 63 - 155, RIO DE JANEIRO, JUN., 2014 O…

educação são A ) entrevista semi-estruturada discursiva e entrevista estruturada. B ) observação neutra e entrevista semi-estruturada. C ) observação e entrevista. (correta) D ) entrevista estruturada e questionário. 2 ) A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta A ) as técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados. (correta) B ) a forma com que se organizam os dados em uma pesquisa. C ) uma proposta de análise e interpretação para a solução dos…

(1896-1980). Análise feita a partir de dois aspectos: inteligência e afetividade. 1º estágio: sensório-motor Quando o bebê nasce, a maneira que ele tem de conhecer o mundo é sobretudo sensório-motora, ou seja, o desenvolvimento predominante é o das percepções e movimentos, não se podendo ainda dizer que a criança pensa. Nesse momento, sua inteligência é sobretudo sensório-motora, e o bebê evolui na medida em que aprende a coordenar suas sensações e movimentos.…

infantil, partindo da ludicidade e a criança, o jogo para Piaget e Vygotsky, as classificações do jogo que são os jogos de exercício sensório-motor, o jogo simbólico e os jogos de regras, este ultimo dividido em regras transmitidas e regras espontâneas e a organização dos jogos na pré-escola, ou seja, os jogos como recurso pedagógico. . METODOLOGIA O presente projeto de pesquisa baseou-se no método bibliográfico, foram feitas pesquisas em livros relacionados com o tema estudado,…