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Estrutura Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa Grupos e Projetos de Pesquisa Disciplinas Corpo Docente Competências Inscrição e Seleção Secretaria Infraestrutura Teses e Dissertações Links Relacionados Revista Diálogo Educacional CONGRESSO EDUCERE X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Contato Decano da Escola de Educação e Humanidades Prof. Dr. Kleber Bez Birolo Candiotto Diretora do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu Prof.ª Dr.ª Maria Elisabeth Blanck Miguel Secretaria: Tel.: (41) 3271-1655 Fax: (41) 3271-1370 E-mail: secretaria.ppge@pucpr.br Endereço: Rua Imaculada Conceição, 1155 - Bloco CTCH - Prado Velho - Curitiba/PR CEP: 80215-901 Grupo de Pesquisa: Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente Acredita-se que, quanto maior o número de professores conscientes de seu papel de educador e pesquisador, maior será a possibilidade de uma prática transformadora em sala de aula que, certamente, refletirá na qualidade do ensino e da aprendizagem. Com este grupo espera-se uma produção acadêmica relevante, no que concerne as dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos científicos, livros e participações em eventos da área. - Ricardo Tescarolo (Líder) - Evelise Maria Labatut Portilho (Vice-Líder) Projetos de Pesquisa: Aprendizagem e Conhecimento na Formação Continuada

observado com a comissão evangélica deixada por Jesus aos Seus discípulos. Essa incumbência essencial demanda um plano integrado, baseado nos princípios bíblicos e testemunhos proféticos que levarão a Igreja ao cumprimento da missão. Por esta razão premente apresentamos as bases do Projeto de Evangelismo Integrado da MSe. 2. justificativa: As máximas da ação integrada para o crescimento saudável da Igreja são: “Rogo-vos, irmãos, pelo nome de nosso Senhor Jesus Cristo, que…

Resumo A Escola encontra-se inserida num contexto sócio-econômico-filosófico-político-cultural destinada a oferecer uma educação de qualidade aos indivíduos que a procuram, de forma com que o aprendizado escolar possa facilitar o desenvolvimento sócio-cognitivo do indivíduo, permitindo a inserção dele na sociedade de forma positiva. É obrigação de a escola promover através da orientação educacional a formação de indivíduos críticos e responsáveis; cidadãos coadjuvantes na…

APRESENTAÇÃO CÁRITAS 1. O processo de desenvolvimento do SIDIES; 2. Ações realizadas; 3. Limites quanto à metodologia; 4. Desafios do contexto de atuação. 1. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO SIDIES 1.1 – Diag­nóstico do SIDIES 1. Identificação da comunidade local através dos seus líderes de opinião. 2. Estudo dos projetos anteriores ou atualmente realizados na comunidade. 3. Análise dos fracassos e as boas prá­ticas. 4. Breve história da comunidade. 5. Elementos sociológicos. Ações…

PROJETO LIDER DE CLASSES. CUIDAR DOS MEMBROS RESPOSABILIDADE COMPANHERISMO RESPEITO SER SOCIAVEL HUMILDE NÃO TEM COMO RESOLVER TODOS OS PPROBLEMAS QUE SURGEM, MAS SE TODOS AGIREM JUNTOS E CADA UM FIZER TUA PARTE TUDO SE RESOLVE. DESENVOLVIMENTO DE QUALIDADE (USARMOS UM PONTO MACANTE EM VOCÊ, OQ TE FAÇA NÃO UM LIDER A QUAL ELES TEM MEDO, MAS SIM RESPEITO). AUTOCONFIANÇA. - ACREDITAR QUE QUALQUER PESSOA PODE SE SUPERAR, - COMPROMETER-SE A APRENDER SEMPRE - TRANSFORME…

...10 INTRODUÇÃO Neste trabalho, será possível observar o questionamento sobre o que é ser um gestor escolar e como sua liderança influência diretamente na desenvoltura da escola, alunos e na relação com a comunidade. É preciso observar que ser um gestor escolar é uma escolha de cargo, entretanto ser um líder, implica em se aprofundar nas relações interpessoais, analisando a ação e a reação das suas atitudes, ou seja, ser líder é uma característica obrigatória para que o…

FABE – Faculdade Betim Grupo Educacional Unis Curso Superior de Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos Projeto Construindo um líder de Turma Betim/MG 2014 “Os grandes lideres são como os melhores maestros ele vão além das notas para alcançar a magia dos músicos” Blaine LEE Sumário 1. O que é ser Representante de turma 2. Perfil Ideal do Representante 3. A escolha do representante 4. Principais…

Tecnologia de Massachusetts O MIT é um dos líderes mundiais em ciência, engenharia e tecnologia, bem como outros campos, como administração, economia, linguística, ciência política efilosofia. O Instituto de Tecnologia de Massachusetts, na cidade de Cambridge (adjacente a Boston), é uma das instituições universitárias mais importantes dos EUA e do mundo, proporcionando educação em áreas como ciência ou tecnologia a cerca de 10 mil estudantes distribuídos em suas seis escolas:…

Sosteni Silva Líder: Pr Davi Reis bezerra Rio de Janeiro, 14 de janeiro de 2013. Agenda 2013 de Adolescentes da Uniadbc Janeiro/13  14 – Reunião de Líderes de adolescentes da UNIADBC – Matriz  26 – Ensaio Geral da UNIADBC – Setor Leste  31 – Ensaio Geral da UNIADBC – Setor Oeste Fevereiro/13  02 – Culto Adolescente na Matriz e Ensaio Geral da UNIADBC – Setor Norte  08 a 13 – Retiro de Adolescente El Shadday – Valor individual R$ 200,00  18 – Reunião de Líderes de…

abrangência do exercício de liderança na escola. A função do administrador escolar como líder, contribui para canalizar os conflitos, procurando resolvê-los e não ignorá-los. A liderança é um processo de influência motivadora, que pode ser transformacional, onde ocorre efeito de modificação de pensamento, carismática, com uma meta idealizada que deseja alcançar e visionária, com habilidades para criar e articular. Uma liderança consistente é de qualquer importância prática, pois melhora…