Projeto De Intervenção Unitins 2012 Turma 2008

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS– 2012 PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA Nome dos acadêmicos Cristiane Araújo dos Santos Miranda Maria Aparecida Martins de Oliveira Aquino Cristalândia - To, 2012/2 NOME DOS ACADÊMICOS

SELMA APARECIDA RODRIGUES DAS NEVES GESTAÇÃO NA ADOLECENCIA BRASILIA SELMA APARECIDA RODRIGUES DAS NEVES GRAVIDES NA ADOLECENCIA Brasília 2012 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECIFICO 4. PUBLICO ALVO 5.META ATINGIR 6.METODOLOGIA 7. RECURSOS HUMANOS 8.PARCEIRO OU INSTITUIÇÃO APOIADORA 9. AVALIAÇÃO 10. CRONOGRAMA 11.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. APRESENTAÇÃO: Gravidez na…

apropriação de novos conceitos, e a aprendência crítica - mudança na visão de mundo que estrutura a capacidade de associar teoria e prática. Observamos que autonomia se manifesta em quatro níveis: dependência, proatividade, aprendência metacognitiva e intervenção, porém não são níveis estáticos ou exclusivos. Com base nesta investigação podemos afirmar que uma proposta curricular para curso online deve ser diferente dos cursos tradicionais, devendo pautar-se pela gestão da…

..................................................................23 2.3.2 Aspectos relativos ao projeto político-pedagógico ...........................26 2.3.2.1Objetivos da Escola................................................................................27 2.3.2.2 Metas.....................................................................................................30 2.3.2.3 Projetos…

ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES. ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES CARAPEBUS 2012 ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES. Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogo Institucional. Orientador: Prof. : ME. Maria da Salete Sachweh CARAPEBUS 2012 ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES Monografia aprovada como…

TOCANTINENSE DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 41 AGÊNCIA TOC. DE REG., CONT. E FISC. DE SERVIÇOS PÚBLICOS - ATR 42 AGÊNCIA TOCANTINENSE DE SANEAMENTO - ATS 43 BANCO DO EMPREENDEDOR 44 DERTINS 44 IGEPREV-TOCANTINS 44 NATURATINS 45 ITERTINS 46 UNITINS 47 DEFENSORIA PÚBLICA 47 PROCURADORIA-GERAL DE JUSTIÇA 51 PUBLICAÇÕES DOS MUNICÍPIOS 56 PUBLICAÇÕES PARTICULARES 62 XI - fixação das regras a serem observadas pelos credenciados na prestação dos serviços; XII -…

1 RELATÓRIO FINAL 2 CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL Gestão 2008 – 2011 Atitude crítica para avançar na luta Presidente: Ivanete Salete Boschetti Vice‐presidente: Sâmbara Paula Francelino Ribeiro 1ª. Secretária: Tânia Maria Ramos de Godoi Diniz 2ª. Secretária: Neile d’Oran Pinheiro 1ª. Tesoureira: Rosa Helena Stein 2ª. Tesoureira: Telma Ferraz da Silva Conselho Fiscal Silvana Mara de Morais dos Santos Pedro Alves Fernandes Katia Regina Madeira Suplentes Edval Bernardino Campos

portadoras de deficiência em uma turma regular. Segundo à educadora Maria Teresa Eglér:“a inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças”,a mesma acredita que em uma escola inclusiva professores e alunos aprendem uma mesma lição:respeitar as diferenças. A ideia da autora é coerente à situação atualmente vivida, Pois a sociedade muitas vezes julga os deficientes incapazes, de certas atividades, e principalmente acham os mesmos, incapacitados para acompanhar uma turma regular. Com…

CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL - CFESS GESTÃO ATITUDE CRÍTICA PARA AVANÇAR NA LUTA 2008-2011 RELATÓRIO DE ATIVIDADES EXERCÍCIO 2010 FEVEREIRO 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................... Pág. 4 I - Conselheiros (as) da Gestão 2008/2011............................................................. Pág. 10 II - Assessores (as) e Funcionários (as).............................................................

facilidades proporcionadas pelas TIC no campo educacional, provocando mudanças em muitas de nossas práticas pedagógicas, que além de auxiliarem nas atividades diárias, propõem mudanças também nas práticas sociais. No campo da educação, segundo Martins (2008), a internet é uma ferramenta largamente utilizada nos programas de Educação a Distância (EaD) como ferramenta auxiliar nas salas de aula e, desta forma, vem ampliando novos espaços de discussão sobre interações sociais e práticas…