Projeto: Jovem na Escola

FACULDADE FRASSINETTI DE RECIFE PÓS-GRADUAÇÃO PSICOLOGIA SOCIAL Intervenções Psicossociais com grupo de risco e vulnerabilidade social ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE INTERVANÇÕES PSICOSSOCIAIS Discente: Luane Ferreira de Lima Projeto: Jovem na Escola CONTEXTO Os bairros escolhidos para serem atendidos com o projeto proposto foram: Cajueiro Seco e Prazeres. Ambos localizados no município do Jaboatão dos Guararapes considerados os dois mais populoso e consequentemente com inumeros problemas sociais, uma vez que os bairros perifericos acabam por não serem atendidos em suas reais necessidades pelos poderes públicos em detrimento das àreas de maior interesse economico e expeculação imobiliária como Piedade, Candeias. A população dos bairros em destaque carencem de inumeros serviços públicos, sobretudo, pela elevada demanda na áreas de saúde, onde as unidades são insuficiente para o atendimento, bem como a falta de algumas especialidades médicas que fazem o tempo das consultas esticar-se por meses. A falta de água aliada aos inumeros problemas de ausência de saneamento, contribui significativamente para o agravo e proliferação de doenças entre a população. Moradias adquadas, educação e qualificação profissional de qualidade, trabalho, cidadania e lazer são algumas das lacunas evidenciadas nessas áreas de gandes contigentes populacionais e de todas as idades. Os jovens acabam muitas vezes apenas reproduzido as únicas práticas…

atendimento psicossocial , visítas domiciliares ,oferta de progama pro jovem (15 á 17) anos, estes atendimentos são feitos de segunda a sexta feira das 7 ás 17 da tarde . CRAS existe ,para presta serviços de proteção básica da assistente social para familias em vulnerabilidade de risco social , previnir situações e apoiar aos individuos para que possa ter acesso aos seus direitos . 3 - BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO: O CRAS é uma unidade pública estatal de apoio as famílias e…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Curso Bacharelado em Serviço Social LYVIA MATOS BARRETO (SES 1461) PROJETO DE INTERVENÇÃO: IMPLEMENTAR O PROGRAMA BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE IGUAÍ-BA IGUAÍ 2011 IGUAÍ 2011 CIDADE ANO LYVIA MATOS BARRETO IMPLEMENTAR O PROGAMA BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA (BPC) PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE IGUAÍ-BA Projeto de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE serviço social TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – 4º SEMESTRE A COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLITICO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO JUNTO AS POLÍTICA SOCIAIS – A REALIDADE LOCAL. Porto Alegre do Norte – MT. 07 de novembro de 2012 A COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLITICO DO…

de 2014. Trata-se de um projeto que visa à implementação de medidas que possa solucionar os problemas identificados pelas acadêmicas de enfermagem do 7° semestre do UNIVAG. O serviço de atenção primária deve conter uma equipe de profissionais e equipamentos e condições estruturais para atender às necessidades dos usuários da atenção básica. Entende-se por diagnóstico situacional ou organizacional como o resultado de um processo de coleta, tratamento e análise dos dados colhidos no local…

Francisco beltrao sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES…

a) MARIA BERNADETE CANDEIAS KUSTER projeto deintervenção violência contra mulher Trabalho Projeto de Ação apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Estagio Curricular Obrigatório II. Coordenador do curso: Prof. Rodrigo Zambon Colatina 2014 sumário 1 – APRESENTAÇÃO…

Acesso a internet: (não) Possui biblioteca do professor: ( ) sim ( x ) não Acervo bibliográfico adequado ao público atendido - quantidade ( ) sim (x ) não Videoteca adequada ao público atendido - quantidade de vídeos ou dvd: NÃO Outros videos ou dvds - especificar (materiais de pesquisa, didáticos, paradidáticos, tv escola,etc ) Materiais didáticos (especificar): Não Outros (quais): 3. Profissionais Número de diretores:um diretor Tempo de atuação do…

Fundamentos H Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social Tutor a Distância:Marcia Baco Atividades Prática Supervisionadas Disciplina: Fundamentos H Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social Tutor a Distância:Marcia Baco Relatório sobre os Fundamentos Históricos e Teóricos do Serviço Social São Paulo 2012 Sumário A Questão Social no Brasil 3 Serviço Social:…

dominantes que neste periodo já sentia fortes ameaças da classe trabalhadora. A classe trabalhadora já não se calava diante da desigualdade e a demanda de pessoas aumentava a cada dia, tendo que ser organizada e diciplinada. Meste momento surgiram os visitatores domiciliares, porém alienados a situação da igreja e Estado ocultando suas reais intenções, a classe social burguesa mistificava a ilusão de servir o proletariado. Com o golpe de 10 de novembro de 1937, que se instaurou o…