Projeto De Intervenção Pedagogico Matematica

ARIQUEMES GILMAR ALVES SILVA APRENDENDO MATEMÁTICA BRINCANDO. Machadinho D´Oeste – RO 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Gilmar Alves Silva APRENDENDO MATEMÁTICA BRINCANDO. Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista, no programa de Pós-graduação “Lato Sensu” em Modelagem Matemática e Resolução de Problemas das Faculdades Integradas…

Educação Infantil: pra que te quero? Artmed. 6. DELVAL, Juan. Crescer e Pensar: a construção do conhecimento na escola. Artmed. 7. HUTZ, Cláudio Simon. Situações de Risco e Vulnerabilidade na Infância e na Adolescência: aspectos teórico estratégias de intervenção. São Paulo. 8. OUTEIRAL, José O. Adolescer – Estudos Revisados sobre Adolescência. Revinter. 9. PEREIRA, Denise Zimpek [et al.]. Criando crianças. Magister. 10. PINTO, Ziraldo Alves. Manual de sobrevivência do Menino Maluquinho.…

semestre, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti Indaiatuba/SP Abril/2013 Indisciplina A indisciplina é uma das maiores dificuldades enfrentada pelos educadores para desenvolverem o trabalho pedagógico, os conflitos em sala de aula caracterizam-se pelo descumprimento de ordens e pela falta de limites, tais como: não levar material necessário, interromper o professor, gritar, conversar durante as aulas, entre outras atividades…

pedagógicas do profissional docente; o na gestão do trabalho pedagógico na educação formal e não-formal Propõe-se a formação do PEDAGOGO que, a partir da compreensão e da análise do todo em que se constitui a organização do trabalho educativo, seja capacitado para atuar na docência e na gestão do trabalho pedagógico, incluindo o planejamento, a execução e a avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais. O trabalho pedagógico será o principal articulador dessa formação,…

Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES DE ALMEIDA – URUAÇU-GO PROJETO DE INTERVENÇÃO APRESENTANDO AO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS COMO REQUISITO OBRIGATÓRIO PARA A CONCLUSÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA. …

..........................07 3. NORMATIZAÇÃO PARA O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA...............................09 3.1 Projeto Político-Pedagógico ...................................................................................09 3.2 Regimento Escolar..................................................................................................09 4. INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO ................................................................................10 4.1 Observação.........

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA Estágio supervisionado: Eixo interação aluno escola. Acadêmico: Ariane de Lima Mendes Pontes e Lacerda – MT, Fevereiro de 2012. 2 Estágio supervisionado: Eixo interação aluno escola. Acadêmico: Ariane de Lima Mendes Relatório Parcial de Estágio Supervisionado, apresentada a Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFMT/Pólo Pontes e Lacerda do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática como requisito de…

PROGRAMA DARCY RIBEIRO –UEMA POLO: SANTA LUZIA DO PARUÁ - MA Acadêmicos do curso de Matemática AS QUATRO OPERAÇÕES:Os jogos na Matemática Santa Luzia do Paruá-MA 2013 Genário Cunha Batista Eulane Alves vieira Claudio Matos Damasceno Leudimar ferreira Teixeira Maria do Socorro Azevedo Caetano Lurdes Mary Chaves Rocha José Maria Ferreira Filho Jordania Lopes da Silva Jasania Pimenta Silva Jaisa

INTRODUÇÃO Este trabalho de Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Matemática será o terceiro contato entre professor-aluno em seu campo de atuação. Analisando o que foi vivenciado no Estágio I e II, teremos mais uma oportunidade de atuarmos como Professor em sala de aula, desta vez, no Ensino Médio. Utilizamos o Colégio Stella dos Cherubins, a série escolhida foi o 1ª ano do Ensino Médio, Turma "C", com a finalidade de desenvolvermos o trabalho apresentado. Além

serviços administrativos o cálculo dos seus vencimentos. c- Grade curricular( Educação infantil, fundamental e médio). Fundamental: Ciclo I 1º ao 5º ano: Língua portuguesa, história, geografia, matemática, ciências físicas e biológicas, Educação física e artes. Ciclo II do 6º ao 9º: Língua Português, Matemática, História, Geografia, Ciências,Educação Física, Física e biologia,Ensino religioso e Artes. d- Calendário escolar e demais eventos. Janeiro: 01 confraternização universal e…