Projeto De Extensão Estágio Ii

CLAUDIA VALERIA DE CASTILHO RODRIGUES ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO I PROJETO DE EXTENSÃO 2015/1 Ariquemes - RO 2015/1 Anexo I Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário: CLAUDIA VALERIA DE CASTILHO RODRIGUES, Ead: 00685476, 6°semestre letivo. b) Campo de estágio: Território setor 10, Ariquemes-RO. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: PROJETO EXTENSÃO c) Nome do supervisor de Campo: EVILASIA NUNES WAGNER

Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário, ead, semestre letivo: ✓ Alice Fabiana Matos Gaspar; ead00340518; 5º semestre b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade): ✓ Bairro George Américo c) Endereço/Cidade/Estado: ✓ Feira de Santana;Bahia d) Nome do supervisor de campo e o nº do CRESS: ✓ Jucenir da Silva Bezerra ; CRESS 6893 e) Período do Projeto de Extensão: ✓ 29 de novembro de 2010

e me ajuda constantemente em todos meus passos. Aos meus professores, pelos momentos de descontração e aprendizagem. A minha companheira, que também sempre me apoiou e me dar forças para continuar a trilhar meu caminho. Aos supervisores de estágio da NUTEC, aos quais tiveram paciência, e disponibilidade para a solução de todas minhas duvidas. Agradeço Primeiramente à Deus, pela sabedoria que…

da UNICASTELO, o Projeto Pedagógico Intitucional (PPI) conjuga-se com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), considerando-se que, apesar da diversidade de caminhos, não há distinção hierárquica entre eles. Ambos devem constituir um processo dinâmico, intencional, legítimo, transparente, em constante interconexão com o contexto da instituição. O PDI, em consonância como o PDI e com o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), demonstra como a IES pretende concretizar seu projeto…

forma clara no projeto Pedagógico, garantindo o perfil desejado para o egresso. Art. 2º A carga horária por período atribuída para Atividades Complementares no curso é definida no seu Projeto Pedagógico. Art. 3º As Atividades Complementares são de caráter obrigatório e a carga horária para os cursos de Engenharias é de 400 horas, conforme diretriz institucional. Art. 4º As Atividades Complementares deverão ser desenvolvidas em habilidades e competências no ensino, pesquisa e…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 13/2009 Altera os Anexos II e III da Resolução n°. 64/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, e dá outras providencias. O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista a deliberação do plenário adotada em…

congressos e ou seminário Cursos de extensão Horas-aula validáveis Participação em um evento equivale a 10 horas-aula 20 horas de atividades equivalem a 10 horasaula 20 horas de atividades equivalem a 10 horasaula Apresentação em um evento equivale a 15 horas-aula Cada 320 horas de estágio equivalem a 30 horas-aula Cada visita equivale a 50% da carga horária da mesma 60 horas de atividade equivalem a 15 horasaula 60 horas de atividade equivalem a 15 horasaula Cada projeto equivale a 15…

seu curso, os saberes e as habilidades necessárias à sua formação (Art.20). ATIVIDADES: Tipo da Atividade (Ensino, Pesquisa e Extensão) e Título da atividade desenvolvida pelo aluno. Pode ser citado o número de ordem do documento no processo. É exigida a participação de no mínimo duas atividades (§5º do Art 21); por exemplo, uma atividade de ensino e outra de extensão, ou uma de pesquisa e outra de ensino, e um máximo de 120h por cada tipo de atividade (§ 6º do Art.21). O documento…

de Planejamento 2. Critérios de Projeto 3. Organização Institucional e Administrativa 2. TIPOS DE CLASSIFICAÇÃO A) CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL B) CLASSIFICAÇÃO TÉCNICA C) CLASSIFICAÇÃO ADMINISTRATIVA 3. CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL 1. Processo pelo qual as vias são agrupadas hierarquicamente em subsistemas, conforme o tipo de serviço que oferecem e a função que exercem. 3.1 HIERARQUIA FUNCIONAL - VIAGEM TÍPICA (COMO SE REALIZA) ESTÁGIOS DE UMA VIAGEM: ACESSO: Estágio inicial (final) da…

APOIO PRESENCIAL DE INHUMA PIAUÍ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MÓDULO: IV REGIANE ARAÚJO BORGES MINICURSO: LENGUA ESPAÑOLA PARA ALUMNOS DE 6º ANO DE ENSEÑANZA FUNDAMENTAL INHUMA-PI MAIO, 2014 REGIANE ARAÚJO BORGES MINICURSO: LENGUA ESPAÑOLA PARA ALUMNOS DE 6º ANO DE ENSEÑANZA FUNDAMENTAL Projeto de Extensão apresentado como requisito…