Projeto De Construção De Um Asilo

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTREGRADO MULTIDISCIPLINAR Design Gráfico Nome: Aline Ellen R Dos S. Neves Ra: B938JC-8 Nome: André Luis Madureira Ra: B84EEH-5 Nome: José Augusto de Oliveira Filho Ra: B75207-6 Nome: Leandro Santos da Silva Ra: B73DBB-8 Nome: Rafaela Heloária S. dos Santos Ra: B772HC-8 Nome: Talita Luana Domingues Cunha Ra: B852FA-0 Orientador : Profª Denise Calixto São Paulo, Dezembro de 2013. UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA…

adolescentes e suas famílias para interpretação conjunta da medida socioeducativa aplicada pela Vara da Infância e Juventude, entrevista com o adolescente e seus familiares para conhecimento da realidade socioeconômica da família e para início da construção do Plano Individual de Atendimento (PIA), atendimento individual semanal com os adolescentes, acompanhamentos das oficinas de informática e música desenvolvidas com os adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, visitas…

castigo para crimes. Em 1920 Luís XIII fundou, em Paris, o asilo de Quinze-Vingts, a instituição mais importante da Idade Média destinada exclusivamente para cegos com o objetivo de atender trezentos soldados franceses que tiveram seus olhos arrancados pelos sarracenos durante as Cruzadas, mas que ofereceu atendimento também a outros cegos franceses. No entanto, segundo Dall`Acqua (1997), ao contrário do que a literatura aponta, o referido asilo foi criado com o objetivo de retirar os…

governo não se importava com o que era feito com eles, até mesmo apoiava. No século XII, especialmente na Europa, surgem os primeiros asilos, locais estes onde aqueles que eram segregados pela sociedade passaram a viver. Estas instituições abrigavam não só os portadores de sofrimento mental, mas também qualquer marginalizado que existisse na sociedade. Nos asilos as pessoas eram internadas, presas, isoladas e esquecidas do mundo, não tinham nenhum tipo de assistência para cura ou…

1.1. A Educação dos deficientes: e tudo se inicia ................................................... 4 1.2. A Educação Especial se institucionaliza .......................................................... 5 1.3. A Escola-asilo atende seus tentáculos ............................................................ 6 1.4. A caminho da organização como sistema ....................................................... 7 CAPÍTULO II

investigá-la por meio de CPIs, desenvolver campanhas de esclarecimento junto aos estabelecimentos comerciais, taxistas, agências de turismo, hotéis e escolas, assim como apoiar as famílias vítimas da exploração infanto-juvenil. 13) Desenvolver projetos de apoio e combate à violência e pela paz nas escolas. MULHERES 1) Desenvolver e apoiar ações e campanhas de combate à violência contra a mulher. 2) Apoiar as casas-abrigo para as mulheres que estejam sofrendo ameaças. 3) Incentivar…

...... 03 3 MAPEANDO O PERFIL DOS NEGOCIADORES ............................................... 04 4 ANÁLISE E PLANEJAMENTO ............................................................................ 04 5 O QUE TEM POR TRAS DA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA SEDE ............... 05 6 A PRIMEIRA REUNIÃO E A ESPERANÇA DE UMA RESPOSTA POSITIVA................................................................................................................ 06 6.1 Os…

escolar fundada pelos padres jesuítas no Brasil era adequada para o momento histórico vivenciado, levando-se em consideração quatro aspectos: os objetivos do Projeto Português para o Brasil; o projeto educacional Jesuítico; a própria estrutura social brasileira da época; e o modelo de homem necessário para a época Colonial. Os jesuítas, com seu Projeto Educacional, e os portugueses que vieram para a colônia brasileira em busca de riquezas, tiveram papel fundamental na formação da…

parte da realidade sobre a prática do ensino de Língua Inglesa. Este relatório descreve as observações e as experiências vividas em uma escola da rede pública durante o período de observação em sala de aula, foram observados a estrutura física e o projeto pedagógico da escola, o interesse dos alunos em relação à língua estrangeira e, principalmente da abordagem pedagógica dos professores na habilidade do “Speaking”. Neste trabalho estão descritas observações do ambiente escolar como um…

relatório tem como objetivo avaliar o desenvolvimento do processo de Estágio Supervisionado no período de fevereiro de 2007 a setembro de 2008. Focalizando aspectos desde a caracterização da instituição até o levantamento das ações realizadas no Projeto de Intervenção, sua avaliação e discussão dos resultados. Neste relatório estão sendo apresentadas as atividades relacionadas em cumprimento de Estágio Supervisionado I, II, III e IV, concedida pela instituição de ensino Faculdade Nobre…