diagnostico da escola Paulo Freire

Pedagogia ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO – CURSO DE PEDAGOGIA Prezados alunos e tutores, apresentamos, neste documento, as orientações para a apresentação oral do Projeto de Ensino dos alunos do 8º semestre do curso de Pedagogia, nos dias: 18/11/2014 e 25/11/2014. No Curso de Pedagogia, ministrado no Sistema de Ensino Presencial Conectado – modalidade a distância, a aprovação na disciplina de Projeto de Ensino em Educação é condição para que o aluno receba o diploma de conclusão emitido pela UNOPAR. Deste modo, o aluno deve além de postar seu trabalho, realizar a apresentação presencial de seu Projeto no polo de apoio. Considerando as necessidades de apresentação do Projeto de Ensino, conforme Decreto no 5.622, assim como a socialização dos conhecimentos adquiridos na elaboração do referido trabalho, e sua qualidade, o curso de Pedagogia apresenta as orientações para realização destas apresentações:  As apresentações dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos serão realizadas nos dias: 18/11/2014 e 25/11/2014, nos Polos de Apoio e devem ser acompanhados pelo tutor de sala, colegas de turma, coordenador técnico pedagógico, sempre que possível, e outros convidados (alunos de outros semestres que estudam no Polo de Apoio e convidados da comunidade), em horário de aula ou outros horários necessários.  Cada aluno realizará apresentação (individual), com duração de aproximadamente 15 minutos, expondo os aspectos que envolveram a

Curso de pedagogia Licenciatura UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Melina Klaus UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7454 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: melina@unopar.br SUMÁRIO Apresentação…

UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial…

Pedagogia PLANO PARA CUMPRIMENTO DO REGIME DE DEPENDÊNCIA E ADAPTAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º e 8º SEMESTRES INTRODUÇÃO O plano de dependência e adaptação pretende possibilitar ao aluno uma outra oportunidade para reestruturar conceitos, ideias, concepções e teorias sobre os temas trabalhados na(s) disciplina(s) em que o graduando não se apropriou dos preceitos necessários para aprovação. Neste, propõe-se um regime de dependência para que o aluno tenha…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplina: CURRÍCULO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL E SEMINÁRIO III. Professora: Profa. Cyntia Simioni França, Profa. Raquel Franco, Profa. Edilaine Vagula, Profa. Vilze Vidotti e Profa. Laura Célia Cabral Cava Aula: Webquest PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezado Aluno(a), Objetivos: O objetivo da produção textual em grupos é a elaboração de uma…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA BETTI DA SILVA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Luis Eduardo Magalhães - BA 2012 Fernanda Betti da silva AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa…

Curso de Graduação em Pedagogia PLANO PARA CUMPRIMENTO DO REGIME DE DEPENDÊNCIA E ADAPTAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O plano de dependência e adaptação pretende possibilitar ao aluno uma outra oportunidade para reestruturar conceitos, idéias, concepções e teorias sobre os temas trabalhados na(s) disciplina(s) em que o graduando não se apropriou dos preceitos necessários para aprovação. Neste, propõe‐se um regime de…

Pedagogia Disciplina: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexão e pesquisa Prof.ª: Edilaine Vagula Aula: 03 – Plano de aula e projetos de ensino e método dialético Semestre: 6º AULA ATIVIDADE Objetivo da atividade Refletir sobre a estrutura de um plano de aula, organizando atividades que permitam a participação ativa do aluno. Prezado aluno. Orientações: - O plano de aula organiza as ações cotidianas e possibilita a ação refletida e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 3 CONCLUSÃO 7 4.REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. INTRODUÇÃO O Referido trabalho diz respeito a uma atividade de integração dos conteúdos das disciplinas ofertadas no 2º semestre do curso de Pedagogia, pela Unopar Virtual, com o objetivo de agregar os conteúdos de cada área de conhecimento, possibilitando consequentemente a compreensão de todo o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA anamar araújo torquato lopes alfabetização nas séries iniciais Coxim 2009 anamar araújo torquato lopes alfabetização nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. …