Projecto De Investimento Pronto A Vestir

que impõem critérios de participação aos segmentos organizados da comunidade escolar. A gestão democrática desencadeia uma participação social nas tomadas de decisões; na destinação e fiscalização dos recursos financeiros e nas necessidades de investimento; na execução das deliberações coletivas; e nos processos de avaliação da escola. O diretor desempenha um papel fundamental na gestão democrática, pois ele pode dificultar ou facilitar a implantação de procedimentos participativos. De…

Acessibilidade instrumental, sem barreiras nos instrumentos e utensílios de estudo (lápis, caneta, transferidor, régua, teclado de computador, materiais pedagógicos), de atividades da vida diária (tecnologia assistiva para comunicar, fazer a higiene pessoal, vestir, comer, andar, tomar banho etc) e de lazer, esporte e recreação (dispositivos que atendam às limitações sensoriais, físicas e mentais, etc). Acessibilidade programática, sem barreiras invisíveis embutidas em políticas públicas…

de impactos do avanço da ciência e da técnica, com as dinâmicas resultantes do confronto de projectos políticos de estruturação e de organização da sociedade, em 26 contextos de intensas lutas sociais que sustentaram as condições para as transformações e mudanças e lhe deram sentido. Os trabalhadores e os seus sindicatos precisam de reforçar as suas reivindicações e a luta social, mas são precisos projectos políticos que as enquadrem e potenciem a favor da transformação social e do…

moralidade é importante para os educadores, porque, é preciso considerar que se os valores morais não 42 A formação da pedagoga e do pedagogo: pressupos e perspectivas estiverem alicerçados numa convicção pessoal, os alunos não estarão prontos para seguirem as regras e os princípios, especialmente na ausência de uma autoridade. Porém, o que ocorre freqüentemente é que os adultos utilizam procedimentos que levam as crianças e jovens a se submeterem a essas normas porque uma…

encontrar os pais à noite. Por exemplo... os pais já tão escassos do trabalho, vai chegar, ir tomar um banho, jantar, talvez ler um jornal, assistir uma televisão. O filho vai pedir apoio para tarefa escolar- Ah, hoje eu estou cansado- é assim que faz... pronto... Dá aquela mínima atenção para o filho. Dá um beijinho, já vai dormir. Entendeu? Não vai ter aquela conversa com o filho, perguntar como foi o dia, como passou na escola. Entendeu? Não vai dar aquele abraço, aquele beijo, aquela…

história deste. Irá analisar desde a época do nascimento e buscará compreender como se deu a sua educação e quais foram as influências familiares e sociais que recaíram sobre ele. Dessa maneira, quer enfatizar que o clérigo não nasce daquela forma, pronto, formado. Será a atividade inconsciente produzida, a partir dessas influências e vivências, que direcionará o rapaz ou a moça que pretende seguir a vida religiosa, acredita o autor. Para Drewermann, a falha estrutural da ICAR é…

Essas correntes teóricas situam o modo de pensar das crianças com especificidades próprias que se diferem dos modos de agir e pensar dos adultos. O professor também precisa compreender a criança como um ser em desenvolvimento e que ainda não está pronto e acabado. Posteriormente, deve estar claro que devemos levar em conta a condição de existência de cada um de nós a partir desse processo contínuo. Assim, teóricos que tenham essa óptica são eleitos para nosso estudo: as perspectivas…

Essas correntes teóricas situam o modo de pensar das crianças com especificidades próprias que se diferem dos modos de agir e pensar dos adultos. O professor também precisa compreender a criança como um ser em desenvolvimento e que ainda não está pronto e acabado. Posteriormente, deve estar claro que devemos levar em conta a condição de existência de cada um de nós a partir desse processo contínuo. Assim, teóricos que tenham essa óptica são eleitos para nosso estudo: as perspectivas…

Essas correntes teóricas situam o modo de pensar das crianças com especificidades próprias que se diferem dos modos de agir e pensar dos adultos. O professor também precisa compreender a criança como um ser em desenvolvimento e que ainda não está pronto e acabado. Posteriormente, deve estar claro que devemos levar em conta a condição de existência de cada um de nós a partir desse processo contínuo. Assim, teóricos que tenham essa óptica são eleitos para nosso estudo: as perspectivas…

caráter da presença. Além disso, o vídeo nunca capta a performance tal como apresentada ao vivo. Fica distante da sensação de assisti-la, reportando-se, geralmente, ao que fica gravado, ou seja, um resíduo da performance. Para ele, performance é um “investimento de energia corporal”, é um veículo de valores próprios, é produtora de emoções e linguagens que envolvem o corpo e a voz do participante. Não importa o texto 81 transmitido, ele pode ser preparado ou improvisado, individual ou…