Programação Orientada A Objetos Caderno De Exercícios

Universidade do Sul de Santa Catarina Lógica de Programação II Disciplina na modalidade a distância LIVRO DIDÁTICO E CADERNO DE ATIVIDADES Palhoça UnisulVirtual 2007 Sumário LIVRO DIDÁTICO Palavras do professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE 1 2

Conceitos de Internet. 2.3.2 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 2.3.2.1 Conceito de algoritmos. Tipos de lógica. Diagrama de Blocos. Pseudocódigo. Tipos de dados. Operadores, variáveis, expressões. Estruturas de controle. Estruturas de dados: vetores e matrizes. 2.3.3 DESENVOLVIMENTO WEB 2.3.3.1 Linguagem PHP: conceitos básicos; variáveis; constantes; operadores; estruturas de controle; manipulação de arquivos, diretórios, strings, arrays, funções e objetos; orientação a objetos em PHP; manipulação…

desenvolver habilidades de leitura, compreender e interpretar rapidamente informações, resolver problemas, tomar decisões, dentre outros aspectos. Portanto, nesse contexto, não tem mais sentido o desenvolvimento de aprendizagens meramente mecânicas orientadas por reproduzir lições. Torna-se necessário promovê-la como estimulação contínua ao pensamento e desenvolvimento de habilidades mentais. No processo de ensino-aprendizagem, torna-se imprescindível que a motivação ocorra a fim de…

Universidade do Sul de Santa Catarina Palhoça UnisulVirtual 2007 Lógica de Programação II Disciplina na modalidade a distância LIVRO DIDÁTICO E CADERNO DE ATIVIDADES Sumário LIVRO DIDÁTICO Palavras do professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 – Manipulação de vetores . . . .

Uso de Mídias ▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪ SÉRIE CADERNOS PEDAGÓGICOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A Série Mais Educação Apresentação do Caderno Sociedade da Informação A Comunicação e Uso de Mídias no Programa Mais Educação Projeto Pedagógico das Mídias Escolares Mídias Escolares Rádio Escolar Histórias em Quadrinhos Fotografia Vídeo Interface das Mídias Escolares com os outros cadernos do Programa Mais Educação Experiências de Produção de Mídias…

destinada à marcação das resp postas ões objetivas; das questõ b) esse cade erno de prova contendo 80 (oitenta) que estões objetivas, cada qual com cinco altern m nativas de resp postas (A, B, C, D e E). 2. Verifique se seu caderno e está completo, sem repetiçã de ão questões ou f falhas. Caso contrário, notifique imediatame ente o fiscal de sala p para que sejam tomadas as de evidas providências. 3. As questões o objetivas são…

LINGUAGENS, CÓDIGOS CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO E SUAS TECNOLOGIAS EnSinO FUnDAmEnTAL – CiCLO ii E EnSinO méDiO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

básico acerca das técnicas de diagramação e manuseio tipográfico. Enquanto objeto industrial, feito em série, possui determinada funcionalidade. Ao apresentar-se fora desse contexto habitual, o literário sendo exposto e utilizado enquanto instrumento para se passar uma ideia, o livro pode deixar de ser um objeto funcional de uso comum para ser visto de forma a sugerir interpretações e provocar sensações, tornando-se um objeto de arte. Quando retirado da estante e posto em cima de uma mesa…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…