Proficiencia Na Lingua Portuguesa

RESUMO DO I CAPÍTULO “ESTRATEGIAS DE LEITURA: A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL” DO LIVRO PCNs DE LÍNGUA PORTUGUESA: A PRÁTICA EM SALA DE AULA DE BRITO, ELIANA VIANNA 2º EDIÇÃO. Brito, aponta no I capitulo “ Estratégias de leitura: a formação do leitor no ensino fundamental que, conforme assinala o projeto Pró leitura da secretária de Educação Fundamental do Estado de São Paulo que a sociedade concedeu as camadas populares o direito de aprender a ler, mas não lhes foi dado o direito

vinte e três anos atrás, situava o número de línguas faladas no mundo. Segundo o autor, existiriam entre 3.000 e 4.000 línguas faladas no mundo sem contar as línguas de sinais². Estas línguas, em geral, concentram-se em cerca de 150 países. Mackey (apud Grosjean, 1982) aponta fatores modificadores na questão das nações monolíngües e bi(multi)língües. Segundo a autora: algumas línguas são numericamente mais importantes que outras. Assim, é que onze línguas são mais faladas por mais ou…

de Reservista, para candidatos do sexo masculino; - Cópia do RNE, para candidatos estrangeiros; - Projeto de Pesquisa (modelo disponível no anexo 3); - Cópia do certificado de proficiência em língua inglesa ou em língua francesa emitido a partir de 1º de setembro de 2009. Na ausência de um certificado de proficiência válido no momento da inscrição, o candidato poderá ainda ter sua inscrição aceita e continuar o processo de seleção, mas deve apresentar o citado documento até o Exame…

como milhares de outras escolas do Brasil inteiro, vem aderindo a “Olimpíada da língua Portuguesa”, como forma de vivenciar e ensinar o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita tão necessárias para a formação plena do cidadão, preparando-os para entender a sociedade atual. No ano de 2012 o tema “O lugar onde vivo”, despertou a atenção da professora Gabriela Mattos Paim Puschnerat, professora de língua portuguesa do 5º ano na Escola Santa Luzia. Segundo a professora o tema…

Maciel Produção Textual Interdisciplinar e Individual Trabalho apresentado ao curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura, Língua Portuguesa: História, Língua Brasileira de Sinais- Libras, Educação e Inclusão, Psicologia da Educação, SeminárioIII. Professores: Okçana Battini, Giane Albiazzetti, Juliana Fogaça, Sandra Vedoatto, Edilaine Vagula, Carlos…

Tema Trabalho: Metodologia de Ensino de Língua portuguesa nas S. Iniciais TABOÃO DA SERRA 2014 1. INTRODUÇÃO “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” (Cora Coralina) O ensino de língua portuguesa, desde o ensino do processo de letramento escolar tem sido objeto de discussão e preocupação de muitos especialistas. A crítica aqui de projetar parte da idéia de que o ensino tradicional ancorou-se demasiadamente nas práticas normativas…

1 AVM FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA CLÁUDIO FRANCISCO CRAVEIRO DE SÁ A IMPORTÂNCIA DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO PARA A DIFUSÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Brasília-DF 2013 2 AVM FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA CLÁUDIO FRANCISCO CRAVEIRO DE SÁ A IMPORTÂNCIA DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO PARA A DIFUSÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à AVM…

situações de aprendizagem que tematizem questões relativas à natureza da escrita. O fundamental, no ensino de língua portuguesa, é que as práticas de escrita que se realizam fora da escola freqüentem a sala de aula, de modo a possibilitar ao aluno o aprendizado de todos os conhecimentos com os quais se opera nessas situações. É isso que poderá possibilitar a ele a construção de sua proficiência escritora. Uma recomendação é imprescindível: que o professor, ao organizar a atividade de…

1. Entenda o caso: A língua portuguesa teve, desde os anos 40, dois sistemas ortográficos oficiais: o português (adotado também pelos países africanos e pelo Timor) e o brasileiro. Essa duplicidade decorreu do fracasso do Acordo unificador assinado em 1945: Portugal adotou, mas o Brasil voltou ao seu Formulário ortográfico de 1943. As diferenças não são substanciais e não impedem a compreensão dos textos escritos numa ou noutra ortografia. No entanto, considera-se que a dupla…

escola comum. A organização didática desse espaço de ensino requer o uso de recursos visuais e todo tipo de referência que colabore com a aquisição do conhecimento do aluno com surdez. O professor que atua nesse momento didático precisa ter proficiência em Língua de Sinais. O atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras este atendimento constitui outro momento didático-pedagógico para os alunos com surdez. Este trabalho é realizado pelo professor e/ou instrutor de Libras…