Professora Não Consegue Ensinar O Alfabeto Para Seus Alunos De 5 Anos De Forma Tradicional O Que Fazer

LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE GIOVANI MENDES Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Iniciais apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Inicias sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de Carvalho PORTO VELHO-RO 2013.1 FACULDADE METROPOLITANA União de Ensino Superior…

deste artigo é mostrar que o erro pode ser trabalhado de forma construtiva, como parte do processo de aprendizagem da criança. Todas as atividades humanas por mais variáveis que sejam, estão relacionadas à escrita, que por sua vez e um processo lento e de progressivas conquistas. É imprescindível que o professor esteja preparado para trabalhar o erro de forma natural como etapas do processo a serem superadas que não venham constranger aquele aluno e sim preparar situações para seu…

VII Enletletra Encontro Encontro de Letras Trabalhos Trabalhos Acadêmicos Coordenação: Coordenação: Celeste Garcia Ribeiro Novaga. Silvânia Oliveira. Organização: 3º ano de Letras. Rondonópolis/MT Rondonópolis/MT 2007 Encontro de Letras – VII ENLET 25 a 29 de junho de 2007. SUMÁRIO SUMÁRIO Apresentação 02 Ensino de Inglês para Portadores de Deficiência Visual 04 Produção Oral e Escrita em Aulas de Língua Inglesa 07 Uma Proposta de Métodos e Técnicas

Andrade. – Guarabira: UEPB, 2012. 27f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual da Paraíba. “Orientação Prof. Ms. José Otávio da Silva”. 1. Música 2. Aprendizagem 3. Criança I. Título. 22.ed. CDD 371.33 4 5 A Deus por ter me concedido saúde e saberia para a conclusão deste trabalho. Ao meu esposo Orlando Júnior pelo amor, paciência, companheirismo e compreensão, e por me incentivar sempre. Aos meus pais Adelson e Nereide pelo amor, e por…

Cartilha da Mimi ...................................................................... 48 10 /,67$ '( $%5(9,$785$6 3&1 ...................................................................................... Parâmetro Curriculares Nacionais /' ....................................................................................................................... Livro Didático 5&1(, ............................................. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

vitória em minha vida. RESUMO A alfabetização concretiza-se quando passa da abstração empírica, onde o indivíduo percebe a propriedade dos objetos, para a abstração reflexiva, quando consegue coordenar os elementos de tal forma que os símbolos passam a representar o elemento. A partir do fato de que a criança vive no mundo, ela automaticamente está inserida num processo educativo, assistemático em sua vida familiar ou na sociedade que a…

....................................07 Unidade 4 – Aspectos de Saúde aplicados à Educação Especial em Portadores de Deficiência Mental ................................................................................................09 Unidade 5 – A Construção do Conhecimento do Portador de Deficiência Mental...13 Unidade 6 – Fundamentos da Educação Especial....................................................18 Unidade 7 – Projeto Político Pedagógico e Atenção à Diversidade...............

ESTUDANTE PROFESSORA: 2.1 Cristina Zane Perussolo RA: 0202530781 Turma: 253 SubGrupo: 2 Dr. Faivre / Curitiba / Noite Email : criszane@curitiba.org.br criszane@ibest.com.br 3. DO ESPAÇO INSTITUCIONAL DE APLICAÇÃO DAS DOCÊNCIAS: Escola Municipal Nivaldo Braga Rua Professor João Soares Barcelos, 3400 Boqueirão Curitiba Paraná Telefone/fax : (41) 276-1062 Email : em-nivaldobraga@curitiba.org.br 4. DA…

mundo das letras,era um universo só meu. Fui alfabetizada do modo tradicional, com cartilha. Sempre quando eu ia ler ia soletrando as silabas. Na 1ª serie já estava alfabetizada, já lia e escrevia, tive bastante dificuldade, pelo fato de ser criada com Espanhóis e como isso confundia muito os sons das silabas, essa foi uma grande dificuldade, mais minha professora foi muito paciente, e consegui me alfabetizar ate o final do 1° ano. Hoje como alfabetizadora identifico-me com a corrente…

RECURSOS DA COMUNIDADE A FAMÍLIA E O PROFESSOR UMA ESCOLA COM QUALIDADE FORMA PESSOAS FELIZES E CIDADÃOS CONSCIENTES DÚVIDAS FREQÜENTES SUGESTÕES PARA A CONVIVÊNCIA COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DEFICIÊNCIA VISUAL DEFICIÊNCIA AUDITIVA DEFICIÊNCIA FÍSICA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA MENTAL TECNOLOGIAS E RECURSOS MATERIAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS FORMAS DE APRENDER E DE AVALIAR O APRENDIZADO COMO SABER QUAL É O RECURSO QUE SEU ALUNO PRECISA? SOFTWARES QUE AUXILIAM A PESSOA COM…