Professor Tradicional X Professor Historico Critico

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ‘’Fundamentos Sociológicos da Educação’’, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges. CIDADE 2012 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE A Sociologia enquanto ciência surgiu e se desenvolveu com o advento da modernidade, mas principalmente,a partir

ENSINO Curso: (curso/habilitação) Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 4º semestre Disciplina: Currículos e Programas Professor: Dr Rosemberg Ferracini Carga Horária: (horas/semestre) 57 horas/aula presenciais Período: (semestre/ano) 2º semestre de 2014 Dados de acordo com o Projeto do Curso: Ementa da disciplina: Estuda o currículo no contexto histórico e social no qual se organiza, privilegiando os fundamentos teóricos, epistemológicos e culturais,…

RIBEIRO TÉCNICAS DE LEITURA Trabalho apresentado como requisito avaliativo do Módulo 2 da disciplina Metodologia Científica BRASÍLIA 2014 Pensamento positivista x pensamento complexo A visão mais tradicional da ciência é ligada ao pensamento positivista, típico do século XIX, cuja base estava na certeza rigorosa que só seria considerado científico aquilo que pudesse ser provado por meio de experiências. É uma visão…

possibilita ao aluno a concorrer em várias universidades diferentes sem sair da sua cidade de origem possibilitando aos alunos compreenderem os assuntos do ensino médio de forma que o conhecimento adquirido, faça com que possuam um melhor senso – critico, ajudando-os no seu bem estar coletivo e individual. Em vista disso faz-se de fundamental importância uma pesquisa que mostre as principais perspectivas do ensino de química em relação aos docentes e discentes frente a este novo método…

Pedagogia Liberal Tradicional. Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Tendência Liberal Renovadora Progressiva. A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Tendência Liberal Renovadora nãodiretiva (Escola Nova) Formação de atitudes. Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos. Método baseado na facilitação da aprendizagem. Educação centralizada no aluno e o professor é…

Governo do Estado de Rondônia. O professor de historia é Bartolomeu Pereira Tavares, e ele também será o professor regente, sendo entrevistado e tendo suas aulas acompanhadas de perto pela Estagiária Eliane Rodrigues de Aquino Souza. As turmas que escolhidas para a realização do estagio serão as do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio, no período noturno. 2 – ESTUDO DE ARTIGO – ENSINO DE HISTORIA A principal característica do ensino no Brasil, no atual contexto histórico, é a busca…

Nome da tendência pedagógica Papel da escola Conteúdos Métodos Professor x Aluno Aprendizagem Manifestações Tendência Liberal Tradicional Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. São conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. Exposição e demonstração verbal da matéria e /ou por meio de modelos. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A aprendizagem é…

PEDAGÓGICAS Nome da tendência pedagógica Papel da escola Conteúdos Métodos Professor x Aluno Aprendizagem Manifestações Tendência Liberal Tradicional Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. São conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. Exposição e demonstração verbal da matéria e /ou por meio de modelos. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A aprendizagem…

Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História Moderna, Povo, Cultura e Religião, História do Brasil Colonial, Cultura e Sociedade na Modernidade, Seminário da Prática IV . Professores: Fabiane Taís Muzardo, Wilson Sanches, Gleiton Luiz de Lima, Fabiane Luzia Menezes Santos, Bernadete de Lourdes Streisky Strang. Alegrete 2014 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o intuito de relatar a experiência do Estágio…

PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Público Alvo: Professores de Matemática BUJARU - PA JUNHO 2013 ACADÊMICOS: Aline Araújo Marcele Tavares Marielle do Carmo Rozeni T. Mendonça Vitório Goncalves Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Atividade…