Professor Gestor

organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. Veremos que o processo de formação de gestores educacionais ao longo da História da Educação e de suas implicações da gestão escolar. Ressaltando o quotidiano da escola no tocante a sua organização administrativa, as relações e os saberes que se modificam com a gestão, e dentro dessa percepção, identificar qual o papel do gestor educacional na modernidade, quais práticas de um novo padrão de gestão de sistemas…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido no sentido de atender a uma exigência acadêmica e curricular do Curso de Pedagogia da Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy. O interesse do grupo pelo tema surgiu a partir das aulas de Gestão Educacional ministradas pela professora Maria Luiza, de onde surgiram vários relatos de escolas do município de Duque de Caxias que obtiveram êxito na implantação da Gestão Democrática, e de outras que não tiveram o mesmo sucesso. Diante…

1 INTRODUÇÃO A discussão sobre gestão tornou-se de grande relevância nos dias atuais, principalmente, diante dos novos programas de formação docente e gestores, bem como da própria discussão sobre a autonomia escolar. Nesse sentido, a pesquisa a ser realizada diz respeito à perspectiva que os gestores da educação municipal de Grajaú-MA têm sobre a Gestão Democrática, evidenciando como eles vivenciam a construção da prática administrativa nas instituições escolares; Considerando os aspectos da

pela as nossas vidas e a coragem e oportunidades que nos tem dado para realizarmos a nossa prática; Agradecemos a ajuda prestimosa de nossa orientadora, professora Fran, pela paciência e carinho com que sempre nos acolheu; Agradecemos os nossos professores em geral que sempre souberam nos encaminhar nos estudos; Agradecemos nossos colegas pelo apoio e estímulo. É preciso ousar para dizer cientificamente que…

Comércio Exterior e Marketing da IES objeto do Estudo, sendo importante frisar, que permite analisar com detalhes a atuação de cada professor no alcance dos objetivos traçados pela Instituição, isto dentro dos parâmetros de gestão estabelecidos pelos administradores acadêmicos. Assim o modelo, evidencia tanto os pontos vulneráveis que merecem maior atenção dos gestores acadêmicos, quanto àqueles que estão no caminho certo e precisam tão somente ser mantidos e aperfeiçoados.…

sobre observação da prática do gestor escolar foi desenvolvido na ECOLA EATADUAL MARIA ROSÁLIA AMBROZZIO,na AV FERNANDES LIMA precisamente no CEPA(centro educacional de pesquisa aplicada) que teve início no dia 18/04 do corrente ano. Este trabalho tem como objetivo contribuir para nossa formação acadêmica,pois tendo em vista a necessidade de uma experiência prática,onde podemos constatar teoria estudadas e contradições entre teoria e prática.Que a rotina do gestor escolar expressou…

infraestrutura, recursos pedagógicos, gestão educacional, formação dos profissionais do magistério da educação básica e práticas pedagógicas para o ensino aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática; e o levantamento de posicionamento de docentes e gestores acerca da repercussão destas ações e estratégias na melhoria do processo educativo. autoavaliação institucional, avaliação externa e avaliação da aprendizagem, conforme nos…

O gestor escolar deve agir como líder, pensando no progresso de todos que fazem parte de sua equipe. Ele deve ter consciência de que sua equipe não se limita a alunos, professores e demais funcionários internos da instituição. A equipe escolar é composta também pelos pais dos alunos e por toda a comunidade de forma geral, que deve ser mobilizada para que juntos possam promover o principal objetivo de toda equipe escolar: a aprendizagem dos alunos. Um gestor líder é capaz de desenvolver o…

DO SUL SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES PARTICIPANTES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA CAMPO GRANDE – MS ABRIL/2010 2 SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES PARTICIPANTES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO…

técnicos para adolescentes e familiares (Senac, CDL, etc.); para criação de programas de estágio Júnior em empresas na cidade (Bancos, Tecelagem, Escolas, Universidades, Comércios, Usinas, Prefeituras etc). 3ª etapa: Reunir diretor, secretário, professores, pais e membros da comunidade para criar e implementar uma nova disciplina: Organização Social, Comunitária e Política de Areado, cujo propósito é tratar das questões da realidade local e conscientizar a comunidade escolar e a…