Professor E Nome De Aluno

das questões : a) Selecione o nome do aluno e sua data de nascimento. SELECT nomeal, dtnascal FROM aluno; b) Selecione o nome do aluno e o código da classe em ordem alfabética de código da classe. SELECT nomeal,codclass FROM aluno ORDER BY codclass; c) Selecione o nome do professor e a sua habilitação profissional em ordem alfabética do nome do professor. SELECT nomeprof, habilitprof FROM professor ORDER BY nomeprof ; d) Selecione a matrícula do aluno, o valor da sua nota em…

....................2 Introdução..................................................................................................................................................................................................................... 5 Nome do Jogo: ................................................................................................................................6 Feiticeiros ................................................................................................

memória de nomes: distribuir entre os grupos de alunos cartões com os nomes de cada um repetido duas vezes. Cada criança vira dois cartões. Se conseguir acertar, entrega ao seu dono. c) colocar os crachás sobre a mesa. Cada criança deverá encontrar o seu crachá e voltar ao seu lugar. d) Confeccionar cartõezinhos com os nomes dos alunos, deixando faltar uma letra. Entregar e pedir para cada aluno descobrir e escrever qual é a letra que falta. e) O professor entrega os crachás para os…

05/06/2015 LISTA DE EXERCÍCIOS – SQL (ACVA 8ª Semana) 1)Encontre o RA dos alunos com nota em BD em 2010 menor que 5 (obs: BD = código da disciplinas). select RA from HISTORICO where COD_DISC in ( select COD_DISC, ANO, nota from HISTORICO where COD_DISC = 'BD' and ANO = 2010 and nota < 5 ) ; 2)Forneça o RA, nome e nota dos alunos com nota menor que 5 em BD em 2010. select h.RA, a.nome, h.nota from ALUNOS a, HISTORICO h where a.RA = h.RA and h.COD_DISC in (…

18/08/2014 ADRIANA MARIA FRAGA LEITE DIAS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do Estágio Curricular Supervisionado do urso de Pedagogia, Etapa VI, sob a orientação do Professor-tutor: 13815-Patricia Henriqueta Lerbarch Afonso Cláudio-ES 18/08/2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO “Nenhuma escola pode ser melhor do…

Dedica-se ao professor Maurício Perecim, pela sua paciência, dedicação, cooperação e disponibilidade. SUMÁRIO JUSTIFICATIVA Como justificativa para apresentação deste trabalho dar-se-á demonstrar o conhecimento adquirido em sala de aula na matéria ministrada de APS. OBJETIVO O objetivo deste projeto é criar um sistema de gestão para a secretaria do instituto IEP, para controle de cadastro de alunos, professores, notas,…

UniTeste Nome do aluno : RA : Curso : Turma : Í n d i c e 1.Estudo de Caso (Descrição do Problema). 3 2.Identificação / Descrição das Entidades. 4 2.1.Entidade Aluno 4 2.2.Entidade Nota 4 2.3.Entidade Turma 4 2.4.Entidade Curso 4 2.5.Entidade Disciplina 4 2.6.Entidade Departamento 4 2.7.Entidade Ministro 4 2.8.Entidade Professor 4 3.Identificação / Descrição dos Atributos das Entidades. 5 3.1.Entidade Aluno 5 3.2.Entidade…

............................................ |02 | |Orientação...................................................................................................................................... |03 | |Procedimentos para os alunos.................................................................................................... |05 | |Atividades realizadas na instituição............................................................................

desenhos ilustrados. • Alfabeto móvel. • Saco de pano ou papel. • Lápis. • Borracha. Procedimentos didáticos O professor deve: • Ajustar o nível de desafio às possibilidades dos alunos para que realmente tenham problemas a resolver; • Organizar agrupamentos heterogêneos produtivos, em função do que os alunos sabem sobre a escrita e do conteúdo da tarefa que deve realizar; • Ativar os conhecimentos prévios para compreensão das…

sociedade coloca à escola e a nós professores em particular são cada vez maiores, neste sentido, cabe-nos a responsabilidade pela qualidade de ensino das novas gerações, obrigando-nos a ser também mais exigentes connosco mesmos e a procurar munirmos de instrumentos. Com a elaboração deste documento, resultante das sugestões apresentadas pelos Coordenadores Concelhios, pretendemos dar um pequeno contributo, no sentido de deixar um conjunto de pistas para que cada professor adapte à sua…