Professor E Diversidade

São Luís-MA 2013 EMANUELE DUARTE COSTA JOYCE LAYANNE NUNES MATHEUS DE ASSIS NATACHA BIANCA ARAÚJO AS GRANDES PAISAGENS DA TERRA Trabalho apresentado à disciplina Geografia, ministrada pelo professor José Edilson do curso Técnico-Integrado em Segurança do trabalho IFMA-Monte Castelo, como requisito para obtenção de nota do semestre. São Luís-MA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................

primeiro momento cujo objetivo foi compreender e apresentar os conceitos de diversidades, inclusão e PPP. Tendo em vista os principais pontos positivos e negativos presentes dentro da escola. A possibilidade de realizar programas educacionais para a diversidade e inclusão dentro das escolas. Diversidade tem como significado: diferença, dessemelhança, variedade: diversidade de objetos. Divergência, opinião, contradição: diversidade de opiniões. Cada ser humano tem suas peculiaridades…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO JUNDÍAI / SP. Curso de Pedagogia semipresencial Desafio profissional: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Aluno: Carmem Lúcia Alves dos Santos - RA: 8529949256. Letícia Haine Ribeiro dos Santos - RA: 8529954560 Vanessa de Pontes Medea - RA: 8745162733 Zelita Siqueira de Sousa Dias - RA: 8976208581 Zulma Ap. Rodrigues de O. Santos - RA: 8738983054

QUAL A PARTICIPACAO DO PROFESSOR NO PPP ..................................................07 2.3 POQUE E IMPORTANTE O PROFESSOR CONHECER O PPP.................................... 2.4 E POR QUE E IMPORTANTE DISCUTIR NAS ESCOLAS............................................ 3. REFERENCIAS.............................................................................................................09 1. INTRODUÇÃO Diversidade,…

FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA Priscila P Campos Gestão Escolar INCLUSÃO, DIVERSIDADE E AVALIAÇÃO Ao longo dos anos o processo educacional tem sofrido grandes mudanças, transformações tecnológicas, sociais e culturais. Vivemos em uma época de globalização, do diferente, da comunicação e da informação que vêm sendo modificadas constantemente refletindo diretamente na cultura da sociedade. A educação ainda pode ser considerada como a chave na construção de uma sociedade baseada…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação à distância. Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Educação Física Joyce Ariane Braz Cruz Ra: 2850216087 Laiane Rodrigues da Silva Ra: 1709137216 Fernanda Lima Alves Ra: 2806826168 Tatiane Araújo dos

Educação inclusiva O Caso da Agência Europeia - Odense, Dinamarca “A educação inclusiva é um processo que tem por objetivo oferecer a todos uma educação de qualidade, respeitando a diversidade e as diferentes necessidades e capacidades, as características e expectativas de aprendizagem dos alunos e das comunidades, eliminando todas as formas de segregação” 48ª sessão da Conferência Internacional de Educação, UNESCO-IBE, 2008 Introdução Desde 1996, a Agência Europeia para o…

FACULDADE ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ LICENCIATURA DE PEDAGOGIA Educação e Diversidade Por ANA CLAUDIA DIAS LANA R.A 6791436044 ANA PAULA MOREIRA MAGALHÃES R.A 6818467148 BRUNA DOS REIS R.A 6818461245 DANIELA OLIVEIRA SOUZA R.A 6822464284

devem se situar em um contexto mais amplo do que as urgências políticas têm imposto, pois, ao contrário de propiciar uma formação adequada, pode-se simplesmente, privilegiar uma formação sem nenhum compromisso político, social e cultural com a diversidade. Dessa forma, é importante estar ciente que, se a educação no País continuar negligenciando e/ou desprezando a multiculturalidade como condição de vida na sociedade a qual a escola faz parte, toda e qualquer formação corre o sério risco…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS delma pereira lopes o papel do professor de letras na defesa de uma educação inclusiva Januária 2013 delma pereira lopes o papel do professor de letras na defesa de uma educação inclusiva Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Lingua Portuguesa: Historia; Sociedade, Educação e cultura; Teoria dos gêneros