Professor E Dificuldades De Aprendizagem

INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAGUAÇU, 2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho monográfico apresentado junto as Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como requisito para obtenção do Certificado de Conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. Orientadora: Andreia Oliveira Vicente ITAGUAÇU,2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM…

Dificuldades de Aprendizagem (DA) e suas possíveis causas Nos últimos 20 anos o número de alunos com dificuldades de aprendizagem (DA) aumentou consideravelmente. Para os professores lidarem com essas dificuldades torna-se cada vez mais difícil, pois a falta de conhecimento e a falta de orientação de profissionais especializados fazem com que os problemas se agravem ou na melhor das hipóteses não sejam identificados e solucionados. Numa perspectiva orgânica, as DA são desordens…

Institucional e Clínica Disciplina: Metodologia Científica Professor: Aluna: Estudos Preliminares Arcoverde 16/07/2011 Estudos Preliminares 2) Qual o tema na sua área de atuação que mais lhe chama atenção? Os problemas e as dificuldades de aprendizagem que se apresenta no decorrer do processo educativo, nas falas e angustias dos docentes diante dos resultados avaliados. Como a escola tem por objetivo promover a aprendizagem de todos os seus estudantes para que…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo abordar algumas dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças no processo de alfabetização, principalmente no que se refere à leitura e escrita. Para isso, foram estabelecidas metodologias para auxiliar o progresso das habilidades cognitivas e motoras da criança, em sua evolução e desenvolvimento, comparando-a com suas próprias habilidades e capacidades em momentos diversos. Nesse sentido, esse estudo terá como público-alvo a análise apenas com

Observando que os professores que no possuem uma formao sobre a compreenso do desenvolvimento e da aprendizagem dos seus alunos, no que se refere s relaes entre afetividade e cognio, apresentam maiores dificuldades na organizao de uma proposta de interveno pedaggica, que contribua para a preveno das dificuldades de aprendizagem. Percebe-se ainda que em algumas salas de aula os professores no esto preparados tanto no campo cientfico, metodolgico, para intervir com alunos que apresentam…

perturbações no processo de aprendizagem. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa de campo do tipo descritiva exploratória. A amostra constituiu-se de 08 professores alfabetizadores de escolas públicas. Para coleta das informações, utilizou-se um questionário contendo perguntas que foram aplicadas sob forma de entrevista. Os dados analisados mostram que do total de professores entrevistados a maioria se depara com alunos que apresentaram dificuldades na leitura e na…

..................................................................... Professor da disciplina TCC ............................................................................ Professor Orientador de Conteúdo Rio de Janeiro, Novembro, 2008. Resumo O interesse pelo estudo da dislexia veio pela vontade do grupo em pesquisar mais sobre a dislexia e como ela permeia o conhecimento e a vida profissional do professor de educação física. Como principal objetivo da pesquisa é…

escolar ocorre em todos os países nos quais a sociedade se divide em classes e nos quais a escola representa uma forma de reprodução social inerente ao capitalismo. As funções do professor e da escola são questionadas, revelando a necessidade de que seja a formação docente aperfeiçoada e que haja, por parte do professor, um profundo conhecimento pedagógico e político da área em que atua. Neste sentido, Pimenta (2002, p.27) considera que utilizar as informações com o objetivo de…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM na 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. RESUMO O presente artigo pretende abordar concepções sobre a dificuldade de aprendizagem, com ênfase na leitura e escrita, proporcionando aos profissionais da educação maior compreensão sobre as dificuldades dos alunos que interferem no processo educacional, analisando as principais…

A dificuldade de aprendizagem tem sido um dos grandes problemas da educação brasileira. No entanto, ela ainda permanece como um tema controverso: professores, médicos, fonoaudiólogos psicopedagogos e outros especialistas de áreas diversas tem opiniões muitas vezes conflitantes em relação as suas causas. A ela sempre estiveram relacionadas explicações discriminatórias e preconceituosas que acabam por estigmatizar os alunos que a possuem. Com este trabalho procuramos descobrir quais as…