Professor De Lingua Inglesa

O Ensino de Língua Inglesa, ao longo da história, tem sido determinante pelos interesses sociais, políticos, econômicos e ideológicos passando por momentos de ascensão e declínio. Com isso, o Inglês no mundo não passava de mera expansão da língua, mas também um conjunto de discursos que fazem circular ideias de desenvolvimento, democracia, capitalismo, neoliberalismo e modernização. Resultando em um poder político emergido sob a forma do colonialismo, que o levou pelo mundo a língua a…

contra esta variedade lingüística. Este preconceito é bastante perceptível no ensino de línguas, pois até pouco tempo, a língua escrita servia de base para o inglês oficial, padrão. Há muitos professores que ainda consideram a língua padrão como sendo pura e imutável e que o uso de linguagem não padrão – gírias- “empobrece” a língua e coloca-a em nível inferior. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de língua estrangeira afirmam que “caracterizar o objeto de ensino significa…

através da leitura praticada na sala de aula em escolas de rede pública. Esta pesquisa analisa os métodos usados pelo educador, no que se diz respeito ao ensino da oralidade através da leitura para um bom desempenho de sua turma, e observa se o professor trabalha com textos que estimulam a problematização provocando assim, um simples diálogo em inglês, e contribuindo ainda para o desenvolvimento do senso crítico dos estudantes. Observa também as estratégias de leitura utilizada para…

IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO PÚBLICO SANTA TEREZINHA-TO 2014 CLAUDENES DE OLIVEIRA GOMES A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO PÚBLICO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para obtenção de graduação plena em Letras da FECR- Faculdade Evangélica Cristo Rei- PI, sob a orientação da professora Cláudia Regina Martins Silva. SANTA TEREZINHA – TO 2014 CLAUDENES DE OLIVEIRA GOMES A…

PAIVA, V.L.M.O. A identidade do professor de inglês. APLIEMGE:ensino e pesquisa. Uberlândia: APLIEMGE/FAPEMIG, n.1, 1997. p. 9-17 A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE INGLÊS Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG) QUEM É O PROFESSOR DE INGLÊS? Comecemos pelo ideal. O professor de inglês deveria ter, além de consciência política, bom domínio do idioma (oral e escrito) e sólida formação pedagógica com aprofundamento em lingüística aplicada. Em número reduzido, temos profissionais…

O inglês é um recurso usado ao redor do mundo por milhares de pessoas nos seus mais singulares e diversos propósitos. Designado como língua fraca, internacional, materna, estrangeira, adicional, mundial, multinacional e transnacional, por adotar tantos termos para defini – lo, seria correto também chama – lo de mercadoria ? Para essas e outras questões as organizadoras deste livro, reuniram informações de estudiosos estrangeiros e nacionais para não somente

PROJETO DE PROPOSIÇÃO EM AÇÃO DOCENTE “TRABALHANDO COM A GRAMÁTICA: FUTURE WITH GOING To TRABALHANDO COM A GRAMÁTICA: FUTURE WITH GOING TO Projeto apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II, do curso de Letras da Unidade Universitária de Goiás, como um dos requisitos para avaliação. Orientadora: Mislainy Patricia Andrade. GOIÁS, JUNHO 2012. SUMÁRIO 01. Identificação do projeto 04 02. Objetivos 05 2.1 Geral 2.2 Específicos 03. Questões…

O PAPEL DA CULTURA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA 1.APRESENTAÇÃO Frente ao mundo globalizado, as crescentes relações comerciais e políticas, entre os mais variados países, consolidam o Inglês como língua imprescindível neste universo das grandes transações internacionais. Mais que um processo de integração das economias, a globalização constitui-se também em um fenômeno que promove, com extrema rapidez, a difusão de informações, muitas vezes incutidas de…

Jules Rimet Santos Vieira [1] Resumo O conhecimento de uma língua estrangeira, especialmente da língua inglesa, deixou de ser visto como um meio de adquirir mais cultura e passou a ser uma necessidade do mercado de trabalho. O presente trabalho foi organizado em dois momentos: pesquisa teórica, baseada em dados bibliográficos que busca refazer a historia do processo ensino-aprendizagem da língua inglesa ao longo dos séculos e pesquisa de campo, na qual são apresentadas as maiores

O inglês é a segunda língua mais ensinada no Brasil. A leitura de língua inglesa deve ser uma atividade para construir significados formando cidadãos críticos e autônomos. A leitura é parte integrante e fundamental do sistema de ensino/aprendizagem. Em geral, os alunos têm pouco ou nenhum conhecimento de inglês e que precisam da leitura para adquirir um aprendizado melhor na língua inglesa, Percebe-se que nas escolas publicas existe certa passividade por parte dos professores e um pouco…