Produzir Um Texto Dissertativo Argumentativo Entre 1 E 2

de acordo com a tipologia textual predominante. 1. Acreditamos firmemente que só o esforço conjunto de toda a nação brasileira conseguirá vencer os gravíssimos problemas econômicos, por todos há muito conhecidos. Quaisquer medidas econômicas, por si só, não são capazes de alterar a realidade, se as autoridades que as elaborarem não contarem com o apoio da opinião pública, em meio a uma comunidade de cidadãos conscientes.(Dissertação exposição) 2. Nas proximidades deste pequeno…

representam praticamente a mesma ideia. Estas palavras são chamadas de sinônimos. Ex: certo, correto, verdadeiro, exato. Sinonímia § honorários § juros § gorjeta § pensão § impostos Dione Monteiro 12 EXEMPLO: 1. A garota renunciou veementemente ao pedido para que comesse. 2. A menina recusou energeticamente ao pedido para que comesse. 3. A mocinha rejeitou impetuosamente ao pedido para que comesse. Vemos que os substantivos “garota”, “menina” e “mocinha” têm um mesmo…

distância Simone Anacleto Pariz. CIDADE Junho /2013 Etapa 1- Realizando esta etapa, vocês vão aprender as contribuições que a Psicologia traz a tona, ou seja, questões que permeiam o debate atual da Educação. Individualmente vocês deverão ler o artigo que trata da Aprendizagem significativa e em grupo deverão fazer um apanhado dos principais pontos. Em forma de texto dissertativo-argumentativo de até duas páginas, responder à questão: “Qual a importância da…

Portuguesa 9º ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - I BIMESTRE- 2013 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos:  Expor a síntese das ideias centrais do texto;  Expressar opinião sobre ideias apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica;  Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;  Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais; …

RA – 422665 Gisele Braga Souza RA – 433039 Grasiela Katrina Pantoja _ RA _444012 Jean Cléubia B.C Valeriano_ RA _ 410124 Viviane da Silva Jaty Abreu _ RA_ 409945 Serviço Social Leitura e Produção de Textos Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Belém Junho de 2013 ETAPA 1 RELATÓRIO PARCIAL LEITURA NA ESCOLA No entendimento da equipe foi percebido um grande avanço no que diz respeito à educação, nunca foi e nunca será fácil romper paradigmas para enfrentar visões…

Professora: Dulce PRODUÇÃO DE TEXTO: MANUAL DE REDAÇÃO Professor(a)(es)(as) ___ / ___ / 14 Aluno(a) Ano No Turma Data Prezado(a) Aluno(a), A forma mais eficiente para obter conhecimento é através do ato de ler! Este ato jamais será defasado, mesmo com toda tecnologia à nossa disposição. Quem deseja o conhecimento não tem outra opção, ou seja, não tem outra alternativa que não seja ler. Exercendo o hábito da leitura o ser humano tem nas mãos a chave para abrir as

média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 - 3,0 pontos Faça uma pesquisa sobre “Governo Eletrônico Brasileiro”. Nesta atividade de avaliação a distância, você deverá produzir um texto único, de até duas laudas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: 1. Forma entendida pelo governo de definição do problema e oportunidade de gestão pública. 2. Padrão de desenvolvimento de soluções via Sistemas de Informação. 3. Implantação…

09 MAR | 1. NA TERRA, A NOVA ARTE DA GUERRA – EXÉRCITO O impacto da tecnologia sobre as operações terrestres: o “conflito de mobilidade”, transformando radicalmente a arte da guerra. O complexo industrial bélico, a evolução dos blindados, da artilharia e das armas automáticas da Infantaria: o diferencial tecnológico no combate. Quais foram as transferências para uso civil dos avanços na engenharia militar, na logística e na produção em massa. A energia nuclear para fins pacíficos a…

DE PROJETO DE LEITURA 1. TITULO DO PROJETO: 2. PRAZO DE EXECUÇÃO: durante o ano letivo 3. PÚBLICO-ALVO: comunidade escolar 4. RESPONSÁVEL: 5. DISCIPLINA: TODAS 6. OBJETIVOS: * GERAL: Estimular a comunidade escolar a ler diversos tipos de textos e a interpretá-los, fazendo a interação dos mesmos com o ambiente onde vivem . * ESPECIFICOS: - Incentivar todos os segmento da escolar a desenvolver o gosto pela leitura; - Valorizar os diferentes gêneros de textos como fonte de…

1 INTRODUÇÃO Por meio da leitura, além de adquirirmos mais conhecimentos e cultura, experimentamos novas experiências, ao conhecermos mais do mundo em que vivemos e também sobre nós mesmos, já que ela nos leva a reflexão. Nessa perspectiva da importância de ler, interpretar e escrever, lançamos aos alunos a proposta de trabalhar com os diferentes gêneros textuais no ensino da leitura e da produção de texto. O texto circula na sociedade com diversas finalidades e para uma extensa…