Tcc materias pedagogicas

que adentre os caminhos e amplie as possibilidades de transformações positivas na área educacional. Sabendo que o processo de aprendizagem se desenvolve em três dimensões, sendo esta: humana, político social e técnica, incutindo-lhes o senso de responsabilidade e solidariedade, onde a prática das observações e as aulas práticas foram um espaço privilegiado de reflexão e conhecimento de situações de aprendizagens vivas, atuais e enriquecedoras. Neste sentido, disponibilizei-me em realizar o Estágio Supervisionado das Matérias Pedagógicas com a finalidade de conhecer a realidade das escolas e suas práticas pedagógicas dentro do sistema de ensino. Sendo este um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Pedagogia, onde estão contidos os relatórios e análises das aulas que observei, sendo estas: Metodologia do Ensino de Ensino de Ciências, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Fundamentos Psicológicos da Educação, Fundamentos Históricos da Educação, como também os Planos de Ensino das disciplinas de Metodologias e Fundamentos elaborados por minha pessoa com os conteúdos sugeridos pelos professores, destas disciplinas, da UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, e as fichas de avaliação da aula prática que ministrei nesta Faculdade para a professora da disciplina de Língua Portuguesa, como a análise desta aula. Relato que a compreensão e dedicação de toda equipe pedagógica do Colégio Estadual Barbosa Ferraz de…

FACULDADES INTEGRADAS Curso de Pedagogia- 2009.2 Relatório de Estágio Curricular Supervisionado nº 2 - Por: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Orientador(a) : Professora XXXXXXXXXXXX Rio de Janeiro 2009/2 FACULDADES INTEGRADAS Curso de Pedagogia Modalidade e Estrutura: Observação Magistério Relatório de Estágio Nº 2 2º Semestre: 2009.2 Nome: XXXXXXXXXXXX. Matrícula: XXXXXXXXXXXX Endereço: XXXXXXXXXXXX TelefoneXXXXXXXXXXXX Disciplina:…

..........................05 2 OBJETIVO GERAL............................................................................................................06 3 DESENVOLVIMENTO......................................................................................................07 4 LETRA MÚSICA CORAÇÃO DE ESTUDANTE...........................................................08 5 DUAS FORMAS DE TRABALHAR/INCENTIVAR A LEITURA E SALA DE…

BRASILEIRA CURSO DE DIREITO Coordenadora Pedagógica : Profa. Lorena Brandão Coordenação PI 4º Semestre : Profa. Fernanda Lordêlo MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR 2014.2 Salvador 2014 Prezados Alunos, O Projeto Interdisciplinar (PI) da Faculdade Batista Brasileira foi estruturado levando em consideração as demandas sociais. A cada semestre busca-se diversificar temas a fim de que vocês consigam acompanhar toda a evolução do direito na sociedade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCANDAS: Alexsandra Ribeiro Rocha 2329401904 Solange A. T. Vivancos2307321631 Luciana de Lazare Nascimento 2306307684 Tania Regina de Natale 1099472796 Renata V. R. da Silva: 2333396815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ¨ Projeto Multidisciplinar II ¨, sob orientação do professor-tutor a distância Professor: Me. Djalma Silveira. …

e Técnico em Agente Comunitário de Saúde. O mundo está em mutação, novas áreas surgem, novas demandas se impõem à sociedade, refazendo, remoldando as profissões tradicionais, revelando novos nichos, ampliando as perspectivas de futuro. Independentemente do curso, nossa universidade tem muito a oferecer. Nossos alunos não apenas estudam, mas também vivem uma experiência formativa plural, democrática e cidadã. Além de participarem da democracia interna, contam com uma política…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME RA CERES APRESENTAÇÃO A disciplina Projeto Multidisciplinar é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola atual, bem como o estudo e organização do currículo escolar e de importantes questões que afetam diretamente a prática docente. Para…

E d i fi c a ç õ e s Curso Técnico de Nível Médio em Edificações na forma subseqüente na forma subseqüente Curso Técnico de Nível Médio em Edificacoes Plano de Curso Aprovado através da Resolução nº 06/2007-CD, de 12/03/2007 DACON Curso Técnico de Nível Médio em Edificações na forma subseqüente Sumário 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. Justificativa e objetivos…

Técnica Administrativa Mariam Hammoud Batista Comissão Central do Vestibular Unificado Rua Ardinal Ribas, s/n.º – Bloco 28 CEP 87030-900 – Maringá – PR Telefone: (44) 3011-4450 www.vestibular.uem.br vestibular@uem.br Atendimento: de segunda a sexta, das 07h40min às 11h40min e das 13h30min às 17h30min (44)3011-4241 Índice Mensagem do NEAD .......................................................................................................................... 4 Descrição dos cursos…

Leociléa Aparecida Vieira Manual de Estágio para o Curso de Licenciatura em Pedagogia na Modalidade de Educação a Distância – Diretrizes Gerais Editora Gráfica OPET Curitiba – PR 2011 Direção Geral Maria Cristina Rodrigues Swiatorski Gerência Editorial Célia Cúnico Coordenação Editorial Annelys Lopes Edição Simone Venske Isabela Domingues Oliveira Diagramação Alfredo Netto Revisão Solange Loos Editoração, Impressão e Comercialização Editora Gráfica OPET Rua Nilo Peçanha, 1.501…