A vida das borboletas

PEDAGOGIA – LICENCIATURA DIURNO 1 MEN 1171 – CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO II 2 3 4 Ano 2012 2 UNIDADE DIDÁTICA A VIDA DAS BORBOLETAS Assunto Geral 1 Insetos Tópico/Tema principal 2 Borboletas Nº de Aulas Previstas 3 Numero total de aulas não determinado Ano/série a que se destina 3º Ano do Ensino Fundamental Elaborado por Jaiane Rodrigues 2 Santa Maria/RS 3 UNIDADE DIDÁTICA A VIDA DAS BORBOLETAS 1 2 ASSUNTO GERAL 1 Insetos TÓPICO/TEMA PRINCIPAL 1 Borboletas NÚMERO DE AULAS PREVISTAS Numero total de aulas não determinado CAMPO CONCEITUAL ➢ Reconhecer a importância dos insetos; ➢ Identificar a importância e a utilidade dos insetos; ➢ Descrever sobre a vida das borboletas; ➢ Tirar conclusões referentes ao processo de metamorfose das borboletas. CAMPO PROCEDIMENTAL ➢ Confeccionar palitoches; ➢ Elaborar desenhos; ➢ Construir tabelas; ➢ Executar uma investigação; ➢ Coletar dados; ➢ Produzir um pequeno livro. CAMPO ATITUDINAL ➢ Ser consciente sobre a importância dos insetos para a natureza assim como para o ser humano; ➢ Pesquisar sobre a existência dos insetos; ➢ Respeitar a vida e as funções realizadas por estes insetos; ➢ Apreciar o processo de metamorfose pelo qual as borboletas participam. PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL 2 AULAS |Plano de Aula nº…

EPP ALUNO: LEANDRO RICARDO DE LIMA SILVA PROF. GUSTAVO SÉRIE 7 ano 6º SÉRIE INSETOS E SUA IMPORTANCIA PARA O HOMEM Paulista, 30/05/2014 A Importância dos Insetos na Natureza: A Importância dos Insetos na Natureza: •No planeta Terra, de cada 100 espécies de animais 73 são Insetos. Existem três vezes mais espécies de insetos do que de todos os demais animais juntos. A ciência identificou 800 mil espécies…

0 SUMÁRIO 1 2 Introdução .................................................................................................................1 O uso de vídeos na educação...................................................................................3 2.1 2.2 2.3 O Vídeo como Instrumento Didático-educativo ..................................................3 No contexto dos filmes animados ......................................................................6 Os insetos na mídia…

de vida da mosca O ciclo de vida da mosca espelha o da maioria dos insetos: um ciclo básico que começa com um ovo que depois se desenvolve por uma fase larva, uma fase pupa e por fim no animal adulto. Em um verão quente - condição ideal para as moscas -, o ciclo de ovo fertilizado a adulto requer apenas de sete a 10 dias. Depois que a mosca macho persegue e fertiliza a fêmea, esta está pronta para pôr ovos. As moscas são criaturas solitárias. Como no resto do mundo dos insetos,…

Sistema endócrino dos insetos e o sistema de feedback . Hormônios dos insetos e sistema de feedback. As glândulas endócrinas produzem e lançam no sangue substâncias chamadas de hormônios. Estes são levados pela corrente sanguínea e atuam longe das glândulas em que são produzidos, os hormônios viajam para agir em células alvo distantes, regulando atividades celulares. De natureza química variável, os hormônios atuam sempre em baixas concentrações,…

Qual a forma de vida dominante no planeta Terra? A resposta correta depende de que tipo de dominância se está falando. Se for numérica, não tem para ninguém, este é o planeta dos insetos. Existem mais de setecentas mil espécies catalogadas de insetos, mais da metade de todos os grupos animais. Enquanto há menos de cinco mil espécies de mamíferos catalogadas, apenas a ordem dos coleópteros, que inclui as simpáticas joaninhas e todos os tipos de besouros, conta com trezentas e cinquenta…

O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações e questões. Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, idéias,…

O Processo de Ensino e Aprendizagem em Ciências na Perspectiva Interdisciplinar: uma experiência no Ensino Fundamental através da construção de insetários Formação de Professores, Ciências e Educação Matemática Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) Jaqueline Fumis (jaquelinefumis@yahoo.com.br) Lediane Zatta (ledianz@yahoo.com.br) Lauraci Donde da Silva (lauracidonde@gmail.com) Paulo Tadeu Campos Lopes1 (pclopes@ulbra.br) Resumo A Ciência é vista como um estudo e uma…

Insetos Ametábolos São insetos que durante toda a vida não apresentam mudanças fisiológicas, ou seja, não ocorre o processo de metamorfose. Os insetos que nascem (eclodem dos ovos) possuem forma semelhante a dos adultos. Vale lembrar que a troca de exoesqueleto (muda), verificada em muitas espécies de insetos ametábolos, não caracterizam transformação. Exemplo: traça de livros Insetos Hemimetábolos São insetos que apresentam processo incompleto de metamorfose. Do ovo eclode…

skip to main | skip to sidebar Da Ciência à Diplomacia Um blog cujo intuito é divulgar meus pensamentos, minhas criações e meus trabalhos acadêmicos para os cursos de Biologia e de Relações Internacionais, focando sempre na interdisciplinariedade entre as duas disciplinas. Aprendendo com formiguinhas Abaixo segue um texto escrito por mim para a aula de Gestão Empresarial, com base nos conhecimentos teóricos sobre o tema e no filme Vida de Inseto, da Disney. Gosto muito de analisar…