Problematização Por Abandono Afetivo

fundamentos e concepções construídos por todos os integrantes da instituição, investindo em situações que oportunizem o uso de operações do pensamento e da criatividade, que valorizem o ser social que interage no e com o outro, reafirmando que a problematização das situações é uma condição básica para a aprendizagem, onde as sínteses sejam consideradas provisórias e, portanto, abertas a novos confrontos, conforme os avanços do grupo. A escola sempre será considerada a segunda instituição…

principal de investir o máximo em cada filho para poder oferecer a eles as melhores oportunidades possíveis9. De “capital”, a criança se metamorfoseia em “custo econômico”10 ou, nas palavras de Kellerhals, Troutot e Lazega (1984), em “bem de consumo afetivo”. Seu significado e o lugar que ocupa na família passarão, assim, por uma profunda modificação. De “elo da cadeia geracional”, a criança passa a “centro da afetividade familiar (Saraceno, 1997, p. 122), pois vem ao mundo…

universo das relações humanas implicados neste espaço e com quem estas relações acontecem. Procura-se também questionar as concepções que temos sobre a criança, o adolescente e o jovem da atualidade e sua capacidade de ser agressivo, apático, passivo e afetivo. Finalmente apresento o projeto em seu detalhamento operacional e as observações de que tenho o privilégio de ter acesso quase exclusivo. A centralidade do trabalho na educação O projeto Co Operar é uma intenção de tramar…

pelo aborto, o rapaz não é consultado. O relacionamento com essas parceiras, classificado como efêmero ou eventual pelos informantes, freqüentemente já havia terminado e a moça nunca consta no rol dos relacionamentos mais marcantes na trajetória afetivo-sexual do rapaz. Em outras palavras, parece haver uma diferenciação valorativa entre situações e/ou parceiras em que o aborto é tolerado. Pode-se afirmar que a opção pelo "assumir" é indicativa de que a paternidade é um evento biográfico…

o foco somente na atualização técnico - cientifica, pois este é apenas um dos aspectos da qualificação. O mundo atual requer uma formação que engloba aspectos da produção de subjetividades, habilidades técnicas e de pensamento, adotando a problematização das práticas com estratégias pedagógicas, contextualizando a formação às bases sociais, políticas e tecnológicas que sustentam os processos de trabalho nas diferentes áreas de atuação (BRASIL, 2005). Para Refletir “Não há seres…

as orientações contidas na Proposta Curricular. Já os alunos que estão com distorção idade/série passam a fazer parte do Programa de Correção de Fluxo Escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Projeto Avançar. Com relação aos dados de abandono, evasão, repetência e aprovação, a escola realiza levantamentos através de uma ficha de acompanhamento por bimestre e anualmente com base nessa ficha e na ata final, esse levantamento é feito por turma para verificar a situação de…

socioculturais, com vistas à realização de projetos de área social e/ou definição de políticas públicas. * Realizar estudos, pesquisas e supervisões sobre temas pertinentes à relação do indivíduo com a sociedade, com o intuito de promover a problematização e a construção de proposições que qualifiquem o trabalho e a forma no campo da Psicologia Social. Entre a discussão feita no meio acadêmico do que seria uma prática coerente da profissão, e, a realidade onde as práticas, e, não…

......................................... 3 PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE ENSINO........................ 3.1 JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 3.2 PROBLEMATIZAÇÃO.............................................................................................. 3.3 OBJETIVOS............................................................................................................. 3.4 CONTEÚDOS............

p. 33). As populações beneficiadas por esta proteção são aquelas que se encontram em situações de vulnerabilidade social, de privação, de fragilização dos vínculos afetivos e sociais, entre outros. Já a segunda destina-se àquelas pessoas e famílias que se encontram em situações “de risco pessoal e social, por ocorrência de abandono, maus tratos físicos e, ou, psíquicos, abuso sexual, uso de substâncias psicoativas, cumprimento de medidas sócio educativas, situação de rua, de trabalho…

..........17 3.1 TEMA E LINHA DE PESQUISA...........................................................................17 3.2 JUSTIFICATIVA...................................................................................................17 3.3 PROBLEMATIZAÇÃO..........................................................................................17 3.4 OBJETIVOS.........................................................................................................17 3.5 CONTEÚDOS................