Problematização Dos Níveis De Ensino No Brasil

indispensáveis da prática pedagógica e componente relevante de propostas curriculares” (p. 11). Jogo, brinquedo e brincadeira & educação infantil A educação infantil é um espaço privilegiado para falar dessa temática; afinal, dentro do sistema de ensino, a educação infantil, ou a pré-escola como também é chamada por alguns autores, é um dos poucos lugares onde o lúdico ainda é visto como apropriado, ou mesmo “inerente” ou “natural”. O primeiro artigo desse grupo denomina-se “O jogo e a…

Final de Estágio Obrigatório 5. Procedimentos Iniciais para Realização de Estágio no Curso de Pedagogia 6. Preparo para as Atividades na Escola e/ou Instituições de Ensino 7. Orientação do Estágio 10 10 10 10 11 11 8. Acompanhamento da Problematização e Análise das Informações Levantadas Vivenciadas nas Escolas e/ ou Instituições de Ensino 12 10. Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio 13 9. Procedimentos Éticos no Estágio 13 11. Avaliação do Estágio Obrigatório…

Norte Uninorte Laureate A multifuncionalidade do Processo de Ensino e aprendizagem em três dimensões. Aluno: Manaus – Amazonas A Multifuncionalidade do Processo de Ensino Aprendizagem Este trabalho foi solicitado pela disciplina De Didática como objetivo de avaliar a nota Parcial do primeiro Bimestre. Manaus – Amazonas Introdução Quando se fala ensino-aprendizagem, se expressa um processo, que está intimamente…

Relacionando o livro didático com alunos, professores e o ensino de História. Cordeiro, Lilyan Almeida. Pinto, Rodnei José. Resumo Este trabalho de pesquisa está direcionado a compreender a relação entre alunos, professores, livros didáticos, e a qualidade que esta articulação pode oferecer a esses sujeitos, de acordo com a própria opinião deles, no ensino de história e no processo de ensino aprendizado. Buscando uma análise ampliada do produto utilizado, e sob a visão deles,…

técnico-pedagógicas necessárias e os pressupostos necessários aos processos ensino e aprendizagem a partir da utilização desses ambientes. A partir de uma análise do conceito de ambiente virtual e das implicações que sua influência impõe ao processo de ensino-aprendizagem, procura-se analisar algumas implicações metodológicas e didáticas aos projetos educacionais dessa natureza aplicados a essa modalidade de ensino a partir desses ambientes. Para isso, propõe-se uma reflexão sobre o…

Abath Targino Secretária Executiva Maura Vanessa Lima Sobreira Diretora Geral do Centro de Formação de Recursos Humanos Candice Chiara Eulálio Raposo Freire Fundação Oswaldo Cruz de Pernambuco Diretor Sinval Brandão Pinto Filho Vice-Direção de Ensino Constancia Flávia Junqueira Ayres Lopes Coordenação da Pós-Graduação Lato Sensu Domício Aurélio de Sá Coordenação da Educação à distância Islândia Maria Carvalho de Sousa Curso de Qualificação de Gestores na Paraíba…

SILVA A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO E SUAS FUNÇÕES NA APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia da Educação II para obtenção da segunda nota do processo avaliativo. CRATO – CE DEZEMBRO DE 2012 SUMÁRIO 1. PROBLEMATIZAÇÃO ----------------------------------------------------------------------- 4 2. JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------------------------------- 4 3. REFERENCIAL TEÓRICO…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ENSINO SUPEIOR DE IMPERATRIZ – CESI CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Filosofia da Educação Tendência Progressista Libertadora Sob a orientação da Professora Ilma ACADÊMICAS: Josielma Barros Bandeira Lenir Maria Guimarães Prado Lucicleide Sousa Silva Melissa Prardo Almeida Tendência Progressista: A tendência progressista é o resultado da inquietação de muitos educadores que, a partir da década de 60, suscitam uma discussão e questionamentos

LEITURA CRÍTICA DA LITERATURA INFANTIL Maria do Rosário Longo MORTATTI 1  RESUMO: Mediante problematização do movimento histórico de constituição da lite-ratura infantil como campo de conhecimento e a partir da hipótese de que a superação de sua condição de menoridade encontra-se diretamente relacionada com a assunção, por parte dos pesquisadores interessados, de uma atitude interdisicplinar decorrente das inexoráveis relações entre a produção de literatura infantil e a situação…

participação do educando e do educador no processo de ensino e de aprendizagem, surge a “Pedagogia de Projetos”. “Projetos de trabalho”, “Pedagogia de projetos” ou “Pedagogia de projetos ” são denominações de uma prática educacional que está sendo associada a algumas propostas de reformas na escola brasileira. O desenvolvimento de trabalhos com projetos educacionais tem sido uma alternativa utilizada por alguns professores no intuito de trazer a prática do ensino das disciplinas…